Vzdělávací cesta do Ha Giang: Je digitální transformace na pokraji?

Vzdělávací cesta do Ha Giang: Je digitální transformace na pokraji?

Ha Giang, Vietnam - Ministerstvo školství okresu Vinh CUU v provincii Dong Nai zahájilo pozoruhodnou iniciativu, jejímž cílem je získat zkušenosti s digitální transformací ve vzdělávání. Výlet do provincie Ha Giang byl naplánován na období od 3. do 7. června 2025, přičemž byla pokryta vzdálenost přes 1 900 km. Na této burze se účastní správci a specialisté z ministerstva, jakož i ředitelé a zástupci ředitelů prezidenta, mateřských škol a středních škol. Toto opatření je součástí úsilí o zlepšení digitální transformace a tvorby máty v regionuZprávy Vietnam.vn.

Ovládání cestovních výdajů je v okresním výboru Vinh CUU, který poskytuje finanční zdroje. Smlouva s cestovní společností zajišťuje účastníky náklady na dopravu a ubytování. Zatímco mnoho učitelů se již na cestu zaregistrovalo, některé obavy se obávají, proč se přenos znalostí nemůže uskutečnit na místě v Dong Nai namísto dlouhého výletu do Ha Giang.

Cestovní plány a vzdělávací cíle

Rozvrh cesty již byl sdělen školám. Studijní skupina plánuje navštěvovat dvě školy v Ha Giang a zároveň navštívit některé turistické destinace, jako je Dong Van Steinplateau a Ban Gioc Waterfall. Tato kombinace vzdělávání a cestovního ruchu by měla nabídnout nejen účastníkům nové perspektivy digitální transformace, ale také posílit jejich spojení s formací mincovny.

Předseda okresního výboru Vinh CUU na cestě na cestu vyzval ke zprávě ke sloučení sebepoškozování, která vedla k okamžitému zastavení cestovních plánů. Zástupce vedoucího ministerstva školství a vzdělávání kritizoval cestu jako nevhodný a požádal školy a učitele, aby přehodnotili účast na cestě.

Širší iniciativy na vzdělávání máty

Tyto události také odrážejí větší trend ve vzdělávací krajině, zejména v německé vzdělávací strategii mincovny. Díky akčnímu plánu MINT 2.0 federální ministerstvo školství a výzkumu sleduje holistický přístup k podpoře opatření na mincovství v celém vzdělávacím řetězci. To zahrnuje iniciativy jako „House of Little Researchers“ a národní soutěže, jako je „Jugend Research“hlásí výzkum vzdělávání.digitální.

Ústřední součástí této strategie je založení sítě „síťové sítě mincovny“, jehož cílem je zlepšit nabídky školení mincovny prostřednictvím výměny, poradenství a praktických tipů. „Pětibodový plán pro více mincovních dovedností“ zahrnuje pět klíčových kampaní, které podporují spolupráci mezi školou a mimoškolní aktivity a integraci rodin do oblasti máty.

Kombinace těchto opatření ukazuje závazek aktivně propagovat digitální transformaci ve vzdělávání a aktivně podporovat tvorbu mincovny, aby čelil výzvám budoucnosti.