Uddannelsesrejse til Ha Giang: Er den digitale transformation på randen?

Uddannelsesrejse til Ha Giang: Er den digitale transformation på randen?

Ha Giang, Vietnam - Uddannelsesministeriet for Vinh Cuu -distriktet i provinsen Dong Nai har startet et bemærkelsesværdigt initiativ, der sigter mod at få erfaring med digital transformation i uddannelse. En tur til provinsen Ha Giang var planlagt i perioden fra 3. til 7. juni 2025, hvor en afstand på over 1.900 km blev dækket. Ledere og specialister fra ministeriet deltager i denne udveksling såvel som direktører og vicedirektører for presuler, børnehaver og mellemskoler. Denne foranstaltning er en del af bestræbelserne på at forbedre digital transformation og mynteformation i regionenRapporter Vietnam.vn.

Kontrol af rejseudgifterne er i Vinh Cuu District Committee, der leverer de økonomiske ressourcer. En kontrakt med et rejsefirma sikrer transport- og indkvarteringsomkostningerne for deltagerne. Mens mange lærere allerede har tilmeldt sig turen, er nogle bekymringer bekymrede for, hvorfor videnoverførslen ikke kan finde sted på stedet i Dong Nai i stedet for at tage en lang tur til Ha Giang.

Rejseplaner og uddannelsesmæssige mål

Tidsplanen for turen er allerede blevet kommunikeret til skolerne. Undersøgelsesgruppen planlægger at gå på to skoler i Ha Giang og på samme tid for at besøge nogle turistdestinationer som Dong Van Steinplateau og Ban Gioc -vandfaldet. Denne kombination af uddannelse og turisme bør ikke kun tilbyde deltagerne nye perspektiver på digital transformation, men styrker også deres forbindelse til mynteformationen.

Formanden for Vinh Cuu District Committee på turen til turen har opfordret til en rapport om at fusionere selvfinansiering, hvilket førte til øjeblikkelig stop af rejseplanerne. Stedfortrædende leder af Ministeriet for Uddannelse og Uddannelse kritiserede turen som upassende og bad skolerne og lærerne om at overveje deltagelse i turen.

Bredere mynteuddannelsesinitiativer

Disse begivenheder afspejler også en større tendens i uddannelseslandskabet, især i Tysklands mynteuddannelsesstrategi. Med Mint Action Plan 2.0 forfølger det føderale ministerium for uddannelse og forskning en holistisk tilgang til at fremme mynteforanstaltninger langs hele uddannelseskæden. Dette inkluderer initiativer som "House of Little Researchers" og nationale konkurrencer som "Jugend Research"rapporterer uddannelsesundersøgelser.digital.

En central del af denne strategi er etablering af netværket "Mint Networking", der sigter mod at forbedre Mint Training -tilbud gennem udveksling, rådgivning og praktiske tip. "5-punktsplanen for flere myntefærdigheder" omfatter fem nøglekampagner, der fremmer samarbejder mellem skole- og ekstraundervisningsaktiviteter og integration af familier i mynteområdet.

Kombinationen af ​​disse foranstaltninger viser forpligtelsen til aktivt at fremme den digitale transformation i uddannelse og aktivt fremme myntdannelse for at imødegå fremtidens udfordringer.