Viaje educativo a Ha Giang: ¿Está la transformación digital al borde del abismo?

Viaje educativo a Ha Giang: ¿Está la transformación digital al borde del abismo?

El Departamento de Educación del distrito de Vinh Cuu en la provincia de Dong Nai ha lanzado una destacada iniciativa destinada a adquirir experiencia en la transformación digital en la educación. Está previsto un viaje a la provincia de Ha Giang del 3 al 7 de junio de 2025, cubriendo una distancia de más de 1.900 kilómetros. En este intercambio participan directivos y especialistas del ministerio, así como directores y subdirectores de escuelas preescolares, jardines de infancia y escuelas secundarias. Esta medida es parte de los esfuerzos para mejorar la transformación digital y la educación STEM en la región informes vietnam.vn.

El control de los gastos de viaje recae en el Comité Popular del distrito de Vinh Cuu, que proporciona los recursos financieros. Un contrato con una empresa de viajes cubre los gastos de transporte y alojamiento de los participantes. Si bien muchos profesores ya se han inscrito para el viaje, algunos expresan su preocupación sobre por qué la transferencia de conocimientos no puede realizarse en Dong Nai en lugar de hacer un largo viaje a Ha Giang.

Planes de viaje y objetivos educativos.

El calendario del viaje ya ha sido comunicado a los colegios. El grupo de estudio planea visitar dos escuelas en Ha Giang y al mismo tiempo visitar algunos destinos turísticos como la meseta de piedra Dong Van y la cascada Ban Gioc. Esta combinación de educación y turismo tiene como objetivo no solo ofrecer a los participantes nuevas perspectivas sobre la transformación digital, sino también fortalecer su conexión con la educación STEM.

En cuanto a las preocupaciones sobre el viaje, el presidente del Comité Popular del distrito de Vinh Cuu pidió un informe sobre la consolidación de la autofinanciación, lo que llevó a la suspensión inmediata de los planes de viaje. El subdirector del Ministerio de Educación y Formación criticó el viaje por considerarlo inapropiado y pidió a las escuelas y profesores que reconsideraran su participación en el viaje.

Iniciativas más amplias de educación STEM

Estos eventos también reflejan una tendencia más amplia en el panorama educativo, en particular la estrategia de educación STEM de Alemania. Con el Plan de Acción MINT 2.0, el Ministerio Federal de Educación e Investigación persigue un enfoque holístico para promover medidas MINT a lo largo de toda la cadena educativa. Entre ellos se incluyen iniciativas como la “Casa de los pequeños investigadores” y concursos nacionales como el “Jugend forscht”. informes bildung-forschung.digital.

Una parte central de esta estrategia es la creación del centro de networking “MINTvernetzt”, cuyo objetivo es mejorar la oferta educativa de MINT a través del intercambio, asesoramiento y sugerencias prácticas. El “Plan de 5 puntos para más habilidades MINT” incluye cinco acciones clave que promueven la cooperación entre la escuela y las actividades extraescolares, así como la participación de las familias en el área MINT.

La combinación de estas medidas muestra el compromiso tanto de impulsar la transformación digital en la educación como de promover activamente la educación MINT para afrontar los desafíos del futuro.