Izglītojošs ceļojums uz Ha Giang: vai digitālā transformācija ir uz robežas?

Izglītojošs ceļojums uz Ha Giang: vai digitālā transformācija ir uz robežas?

Vinh Cu apgabala Izglītības departaments Dong Nai provincē ir uzsācis ievērojamu iniciatīvu, kuras mērķis ir iegūt pieredzi par digitālo pārveidi izglītībā. No 2025. gada 3. līdz 7. jūnijam ir ieplānots ceļojums uz Hadžanas provinci, veicot vairāk nekā 1900 km garu distanci. Šajā apmaiņā piedalās ministrijas vadītāji un speciālisti, kā arī pirmsskolas izglītības iestāžu, bērnudārzu un vidusskolu direktori un direktora vietnieki. Šis pasākums ir daļa no centieniem uzlabot digitālo transformāciju un STEM izglītību reģionā ziņo Vietnam.vn.

Ceļa izdevumus kontrolē Vinh Cuu rajona Tautas komiteja, kas nodrošina finanšu resursus. Līgums ar tūrisma firmu sedz dalībnieku transporta un uzturēšanās izdevumus. Lai gan daudzi skolotāji jau ir pierakstījušies ceļojumam, daži pauž bažas par to, kāpēc zināšanu nodošana nevar notikt uz vietas Dong Nai, tā vietā, lai dotos garu ceļojumu uz Ha Giang.

Ceļojumu plāni un izglītības mērķi

Brauciena grafiks skolām jau ir paziņots. Pētījumu grupa plāno apmeklēt divas skolas Ha Giangā, vienlaikus apmeklējot arī dažus tūrisma galamērķus, piemēram, Dong Van akmens plato un Ban Gioc ūdenskritumu. Šī izglītības un tūrisma kombinācija ir paredzēta, lai dalībniekiem ne tikai piedāvātu jaunas digitālās transformācijas perspektīvas, bet arī stiprinātu viņu saikni ar STEM izglītību.

Saistībā ar bažām par braucienu Vinh Cu apgabala tautas komitejas priekšsēdētājs ir aicinājis sagatavot ziņojumu par pašfinansējuma konsolidāciju, kā rezultātā nekavējoties jāpārtrauc ceļojumu plāni. IZM vadītāja vietniece braucienu kritizēja kā neatbilstošu un aicināja skolas un skolotājus pārdomāt dalību braucienā.

Plašākas STEM izglītības iniciatīvas

Šie notikumi atspoguļo arī plašākas tendences izglītības vidē, jo īpaši Vācijas STEM izglītības stratēģiju. Ar MINT Rīcības plānu 2.0 Federālā Izglītības un pētniecības ministrija īsteno holistisku pieeju MINT pasākumu veicināšanai visā izglītības ķēdē. Tie ietver tādas iniciatīvas kā “Mazo pētnieku nams” un valsts mēroga konkursus, piemēram, “Jugend forscht”. ziņo bildung-forschung.digital.

Šīs stratēģijas galvenā daļa ir MINTvernetzt sadarbības centra izveide, kura mērķis ir uzlabot MINT izglītības piedāvājumu, izmantojot apmaiņu, padomus un praktiskus padomus. “5 punktu plāns vairāk MINT prasmēm” ietver piecas galvenās darbības, kas veicina sadarbību starp skolu un ārpusskolas aktivitātēm, kā arī ģimeņu iesaisti MINT teritorijā.

Šo pasākumu kombinācija parāda apņemšanos gan virzīt uz priekšu digitālo pārveidi izglītībā, gan aktīvi veicināt MINT izglītību, lai stātos pretī nākotnes izaicinājumiem.