Utdanningstur til Ha Giang: Er den digitale transformasjonen på randen?

Utdanningstur til Ha Giang: Er den digitale transformasjonen på randen?

Ha Giang, Vietnam - Kunnskapsdepartementet i Vinh Cuu -distriktet i provinsen Dong Nai har startet et bemerkelsesverdig initiativ som tar sikte på å få erfaring med digital transformasjon i utdanning. En tur til provinsen Ha Giang ble planlagt i perioden 3. til 7. juni 2025, med en avstand på over 1 900 km som ble dekket. Leder og spesialister fra departementet deltar i denne utvekslingen, samt styremedlemmer og nestleder i Presules, barnehager og ungdomsskoler. Dette tiltaket er en del av innsatsen for å forbedre den digitale transformasjonen og myntformasjonen i regionen vietnam.v .

Kontroll over reiseutgiftene er i Vinh CUU -distriktskomiteen, som gir de økonomiske ressursene. En kontrakt med et reiseselskap sikrer transport- og overnattingskostnadene for deltakerne. Mens mange lærere allerede har registrert seg for turen, er noen bekymringer bekymret for hvorfor kunnskapsoverføringen ikke kan finne sted på stedet i Dong Nai i stedet for å ta en lang tur til Ha Giang.

reiseplaner og utdanningsmål

Tidsplanen for turen har allerede blitt kommunisert til skolene. Studiegruppen planlegger å delta på to skoler i Ha Giang og samtidig å besøke noen turistmål som Dong Van Steinplateau og Ban Gioc -fossen. Denne kombinasjonen av utdanning og turisme skal ikke bare tilby deltakerne nye perspektiver på digital transformasjon, men også styrke forbindelsen til myntformasjonen.

Formannen for Vinh CUU -distriktskomiteen ba om en rapport om sammenslåing av selvfinansiering, noe som førte til øyeblikkelig stopp av reiseplanene. Nestleder for utdanningsdepartementet kritiserte turen som upassende og ba skolene og lærerne om å tenke nytt på deltakelsen på turen.

bredere mynteutdanningsinitiativer

Disse hendelsene gjenspeiler også en større trend i utdanningslandskapet, spesielt i Tysklands myntutdanningsstrategi. Med Mint Action Plan 2.0 forfølger det føderale utdanningsdepartementet en helhetlig tilnærming til å fremme mynttiltak langs hele utdanningskjeden. Dette inkluderer initiativer som "House of Little Researchers" og nasjonale konkurranser som "Jugend Forscht" En sentral del av denne strategien er etablering av nettverkspunktet "Mint Networking", som tar sikte på å forbedre myntopplæringsmulighetene gjennom utveksling, råd og praktiske tips. "5-punkts plan for mer mynteferdigheter" består av fem viktige kampanjer som fremmer samarbeid mellom skole- og utenomfaglige aktiviteter og involvering av familier i mynteområdet

Kombinasjonen av disse tiltakene viser forpliktelsen til aktivt å fremme den digitale transformasjonen i utdanning og aktivt fremme myntdannelse for å motvirke fremtidens utfordringer.