Vzdelávací výlet do Ha Giang: Je digitálna transformácia na pokraji?

Vzdelávací výlet do Ha Giang: Je digitálna transformácia na pokraji?

Ha Giang, Vietnam - Ministerstvo školstva okresu Vinh CuU v provincii Dong Nai začalo pozoruhodnú iniciatívu, ktorej cieľom je získať skúsenosti s digitálnou transformáciou vo vzdelávaní. Výlet do provincie Ha Giang bol naplánovaný na obdobie od 3. do 7. júna 2025, pričom sa pokryla vzdialenosť nad 1 900 km. Vedúci a odborníci z ministerstva sa zúčastňujú na tejto výmene, ako aj riaditelia a zástupcovia riaditeľov Presules, materských škôl a stredných škôl. Toto opatrenie je súčasťou úsilia o zlepšenie digitálnej transformácie a tvorby mincovne v regióne Vietnam.vn .

Kontrola cestovných nákladov je vo výbore Vinh CUU, ktorý poskytuje finančné zdroje. Zmluva s cestovnou spoločnosťou zaisťuje náklady na dopravu a ubytovanie pre účastníkov. Zatiaľ čo mnohí učitelia sa už zaregistrovali na cestu, niektoré obavy sa obávajú, prečo sa prenos vedomostí nemôže uskutočniť na mieste v Dong Nai namiesto toho, aby sa vydal na dlhú cestu do Ha Giang.

Cestovné plány a vzdelávacie ciele

Plán pre cestu už bol oznámený školám. Študijná skupina plánuje navštevovať dve školy v Ha Giang a zároveň navštíviť niektoré turistické destinácie, ako sú Dong Van Steinplateau a vodopád Ban GIOC. Táto kombinácia vzdelávania a cestovného ruchu by nemala ponúkať účastníkom aj nové perspektívy digitálnej transformácie, ale tiež posilniť ich spojenie s tvorbou mincovne.

Predseda okresného výboru Vinh CUU požiadal o správu o zlúčení sebakinájov, čo viedlo k okamžitému zastaveniu cestovných plánov. Zástupca vedúceho ministerstva školstva a vzdelávania kritizoval cestu ako nevhodný a požiadal školy a učiteľov, aby prehodnotili účasť na ceste.

Širšie iniciatívy v oblasti mincovne

Tieto udalosti tiež odrážajú väčší trend vo vzdelávacej krajine, najmä v nemeckej stratégii vzdelávania mincovne. S akčným plánom mincovne 2.0, federálne ministerstvo školstva a výskumu využíva holistický prístup k podpore opatrení mincovne v celom vzdelávacom reťazci. To zahŕňa iniciatívy, ako napríklad „House of Little Researchers“ a národné súťaže, ako napríklad „Jugend Forscht“ hlási vzdelávanie-forschung .

Ústrednou časťou tejto stratégie je vytvorenie siete „Mint Networking“, ktorej cieľom je zlepšiť príležitosti na školenie mincovne prostredníctvom výmeny, poradenstva a praktických tipov. „5-bodový plán pre viac zručností v oblasti mäty“ zahŕňa päť kľúčových kampaní, ktoré podporujú spoluprácu medzi školskými a mimoškolskými aktivitami a zapojením rodín do oblasti mincovne

Kombinácia týchto opatrení ukazuje záväzok aktívne podporovať digitálnu transformáciu vzdelávania a aktívne podporovať tvorbu mincovne s cieľom čeliť výzvam budúcnosti.