Avastage Schenkenzelleri religiooniõpetajad, kes usuvad Mongooliasse!

Avastage Schenkenzelleri religiooniõpetajad, kes usuvad Mongooliasse!

Schenkenzell, Deutschland - Schenkenzelli reisikorraldaja on korraldanud Mongoolias usuõpetajatele treeningreisi. Kogenud giid Reiner Lehmann, diakon ja koolidekaan on selliseid reise aastaid korraldanud. Algatuse eesmärk on edendada osalejate horisondi laienemist ja kogeda elatud usku erinevatesse kultuuridesse. See puudutab ka autentseid vestlusi religioonide vahel.

See reis on osa õppereisidest, mis hõlmasid ka selliseid sihtkohti nagu Süüria, India ja Gruusia. Õpetajad veedavad öö traditsioonilistes jurtides, kus elavad Mongoolia nomad. Siin saate kogeda stepi lihtsust ja vaikust, mis on täielikult eemal linnamürast ja digitaalsest juurdepääsetavusest. Oma viibimise ajal vestlete budistlike munkade, nunnade ja kohalike peredega Mongoolia usulise identiteedi üle.

religioosne pädevus usuhariduses

Diakon Lehmann järgib terviklikku mõistmist haridusest. Religiooni, kultuuri ja ajaloo teooriat kogevad otsesed reisikogemused. See on lootus, et saadud religiooniõpetajate kogemused hõlmavad nende tundidesse. See mure on kooskõlas religioosse pädevuse edendamisega, millel on keskne roll usuhariduses, eriti kutsekoolides. See on oluline sotsiaalsetel, hariduslikel ja majanduslikel põhjustel, kuna paljud ettevõtted sõltuvad integratsiooniprobleemide lahendustest, nagu rõhutab Tübingeni ülikool.

Vaatamata olulisusele pole vaevalt olnud empiirilisi uuringuid religioossete pädevuse edendamiseks kutsealase usuhariduse (BRU) osas. Üleriigilise sekkumisuuringu eesmärk on selgitada religioossete pädevuse määratlust ja kontrollida, kas seda saavad konkreetsete õpetamisüksuste abil edendada. Uuringu osana töötati välja kaks õpetamisüksust: "Kristluse ja islami rahaga tegelemine - islamipangandus" ning "usundid ja vägivald".

tulemused ja õppekäik

Õpetamisüksuste hindamine toimus isearenenud küsimustiku kaudu, mida õpilaste jaoks kasutati kolmel erineval mõõtmisajal: sees. Uuringu esialgne töö hõlmas ravistrateegia ja küsimustiku väljatöötamist ja optimeerimist. Peamine uuring toimus kooliaastal 2014/2015 umbes 90 panga- ja tööstusklassi klassis Baden-Württembergist. Üks kahest õpetamisüksusest viidi läbi 60 klassis, 30 klassi aga kontrollrühmana.

Projekti rahastas aastatel 2013–2016 Saksamaa teadusfond (DFG) ja koostöös Tübingeni ülikooli karjääri orienteeritud usuhariduse evangeelse instituudiga (Eibor). Tulemused avaldati 2017. aastal Waxmann Verlagis pealkirjas "Religioosne õppimine vaatenurkade ülevõtmise kaudu. Religioossete didaktiliste lähenemisviiside empiiriline uurimine". Lisaks on BRU -s religioosse õppimise kohta arvukalt väljaandeid, mille jaoks eriti usuõpetajaid: Tükasid ja ärikoole tänati, nagu Tübingeni ülikool märgib.

Järgmise reisi jaoks kavatseb Deacon Lehmann järgmisel aastal valida Iirimaa. Nende reiside mitmekesised kogemused aitavad kaasa religioosse dialoogi edasisele arengule ja suurendada usuõpetajate tehnilisi oskusi.