Schenkenzelli usuõpetajad avastavad Mongoolias usu!

Schenkenzelli usuõpetajad avastavad Mongoolias usu!

Schenkenzellist pärit reisikorraldaja korraldas usuõpetajatele koolitusreisi Mongooliasse. Kogenud matkajuht, diakon ja koolidekaan Reiner Lehmann on selliseid reise korraldanud juba aastaid. Algatuse eesmärk on julgustada osalejaid avardama oma silmaringi ja kogema elavat usku erinevatesse kultuuridesse. See puudutab ka autentseid vestlusi religioonide vahel.

See reis on osa õppereiside sarjast, mis hõlmas ka selliseid sihtkohti nagu Süüria, India ja Gruusia. Õpetajad ööbivad traditsioonilistes jurtades, kus elavad Mongoolia nomaadid. Siin saate kogeda stepi lihtsust ja vaikust, mis on täielikult eemal linnamürast ja digitaalsest ligipääsetavusest. Siinviibimise ajal vestlevad nad budistlike munkade, nunnade ja kohalike peredega Mongoolia usulise identiteedi teemadel.

Religioonidevaheline pädevus usuõpetuses

Diakon Lehmann taotleb terviklikku arusaama haridusest. Religiooni, kultuuri ja ajaloo teooria tehakse käegakatsutavaks vahetute reisikogemuste kaudu. See on lootus, et usuõpetajate saadud kogemused võetakse nende tundidesse. See mure on kooskõlas religioonidevahelise pädevuse edendamisega, millel on keskne roll religiooniõpetuses, eriti kutsekoolides. Siin on olulised sotsiaalsed, hariduslikud ja majanduslikud põhjused, kuna paljud ettevõtted tuginevad integratsiooniprobleemide lahendustele, nagu rõhutab Tübingeni ülikool.

Hoolimata selle asjakohasusest, pole seni tehtud empiirilisi uuringuid religioonidevahelise pädevuse edendamise kohta professionaalses usuõpetuses (BRU). Üleriigilise sekkumisuuringu eesmärk on selgitada religioonidevahelise pädevuse määratlust ja uurida, kas seda saab edendada konkreetsete õppeüksuste kaudu. Uuringu raames töötati välja kaks õppetükki: „Rahaga ümberkäimine kristluses ja islamis – islami pangandus“ ning „Religioonid ja vägivald“.

Uuringu tulemused ja käik

Õppeühikuid hinnati enda koostatud küsimustiku abil, mida rakendati õpilastele kolmes erinevas mõõtmispunktis. Uuringu esialgsed etapid hõlmasid ravistrateegia ja küsimustiku väljatöötamist ja optimeerimist. Põhiuuring toimus 2014/2015 õppeaastal umbes 90 pangandus- ja tööstusklassis Baden-Württembergist. Üks kahest õppetükist viidi läbi 60 klassis, kontrollrühmana oli aga 30 klassi.

Projekti rahastas aastatel 2013–2016 Saksa Uurimisfond (DFG) ja see viidi ellu koostöös Tübingeni Ülikooli Protestantliku Usuhariduse Instituudiga (EIBOR). Tulemused avaldas 2017. aastal Waxmann Verlag pealkirja all "Religioonidevaheline õppimine perspektiivivõtmise kaudu. Religioossete didaktiliste lähenemisviiside empiiriline uurimus". Lisaks on BRU-s arvukalt väljaandeid religioonidevahelise õppe teemadel, mille eest tänati eriti usuõpetajaid ja ärikoole, nagu märgib Tübingeni ülikool.

Järgmiseks reisiks plaanib diakon Lehmann järgmisel aastal sihtkohaks valida Iirimaa. Nende reiside mitmekülgsed kogemused aitavad kaasa religioonidevahelise dialoogi edasisele arengule ja usuõpetajate kutseoskuste tõstmisele.