Objavte Schenkenzeller Učitelia náboženstva, ktorí veria v Mongolsko!

Objavte Schenkenzeller Učitelia náboženstva, ktorí veria v Mongolsko!

Schenkenzell, Deutschland - Prevádzkovateľ cestovného ruchu zo spoločnosti Schenkenzell zorganizoval výcvik pre náboženských učiteľov v Mongolsku. Skúsený sprievodca Reiner Lehmann, Deacon a School Dean tieto výlety vedú už mnoho rokov. Cieľom iniciatívy je podporovať rozširovanie horizontu účastníkov a zažiť prežívanú vieru v rôzne kultúry. Ide tiež o autentické rozhovory medzi náboženstvami.

Táto cesta je súčasťou série študijných ciest, ktoré zahŕňajú aj destinácie ako Sýria, India a Gruzínsko. Učitelia trávia noc v tradičných jurtoch, v ktorých žijú mongolskí kočovníci. Tu môžete zažiť jednoduchosť a ticho step, úplne mimo mestského hluku a digitálnej dostupnosti. Počas svojho pobytu máte rozhovory s budhistickými mníchmi, mníškami a miestnymi rodinami o náboženskej identite v Mongolsku.

Medzinárodné kompetencie v náboženskom vzdelávaní

Deacon Lehmann sleduje holistické chápanie vzdelávania. Teória o náboženstve, kultúre a histórii prežívajú priame cestovné skúsenosti. Je nádej, že skúsenosti získaných učiteľov náboženstva sa začlenia do ich lekcií. Táto obava je v súlade s propagáciou vzájomných kompetencií, ktorá zohráva ústrednú úlohu v náboženskom vzdelávaní, najmä na odborných školách. Je to dôležité zo sociálnych, vzdelávacích a ekonomických dôvodov, pretože mnoho spoločností závisí od riešení otázok integrácie, ako zdôrazňuje University of Tübingen.

Napriek relevantnosti existovali takmer žiadne empirické štúdie o podpore medziročných kompetencií v oblasti odbornej náboženskej výchovy (BRU). Cieľom celonárodnej intervenčnej štúdie je objasniť definíciu vzájomne sa rozmanitých kompetencií a skontrolovať, či to môže propagovať konkrétne učebné jednotky. V rámci štúdie boli vyvinuté dve učebné jednotky: „Zaobchádzanie s peniazmi v kresťanstve a islame - islamské bankovníctvo“ a „náboženstvá a násilie“.

Výsledky a priebeh štúdia

Hodnotenie učebných jednotiek sa uskutočnilo prostredníctvom dotazníka s vlastným rozvinutím, ktorý sa použil v troch rôznych časoch merania pre študentov: vo vnútri. Predbežná prevádzka štúdie zahŕňala vývoj a optimalizáciu liečebnej stratégie a dotazník. Hlavná štúdia sa uskutočnila v školskom roku 2014/2015 v približne 90 triedach bankových a priemyselných tried z Baden-Württemberg. Jedna z dvoch učebných jednotiek sa uskutočnila v 60 tried, zatiaľ čo 30 tried slúžilo ako kontrolná skupina.

Projekt bol financovaný od roku 2013 do roku 2016 Nemeckou výskumnou nadáciou (DFG) a v spolupráci s Evanjelickým inštitútom pre náboženské vzdelávanie zamerané na kariéru (EIBOR) na University of Tübingen. Výsledky boli uverejnené v roku 2017 vo Waxmann Verlag pod názvom „Medzinárodné vzdelávanie prostredníctvom prevzatia perspektív. Empirické preskúmanie náboženských -didaktických prístupov“. Okrem toho existuje veľa publikácií o téme medzinárodného učenia v BRU, za ktoré sa poďakovali najmä náboženských učitelia: vnútri a komerčné školy sa poďakovali, ako poznamenáva University of Tübingen.

Na ďalšiu cestu plánuje Deacon Lehmann vybrať Írsko ako cieľ budúci rok. Rôzne skúsenosti s týmito cestami prispievajú k ďalšiemu rozvoju vzájomného medziročného dialógu a k zvýšeniu technických zručností náboženských učiteľov.