5 μύθοι για τη γλώσσα μάθησης

5 μύθοι για τη γλώσσα μάθησης

Ένα από τα πράγματα στη λίστα των κουβάδων μου είναι άπταιστα για να μάθω ισπανικά. Έμαθα τα βασικά στοιχεία κατά τη διάρκεια των GCSEs μου (πριν από 16 χρόνια!), Το 2010 συμμετείχε σε μια βραδινή πορεία στο UCL και επίσης προσπάθησε με τη Rosetta Stone και το Duolingo.

Κατά την προετοιμασία του μεγάλου ταξιδιού μας, αποφάσισα να το πάρω σοβαρά και να εγγραφώ στο διαδίκτυο για μια πορεία Rosetta Stone. Ελέγξαμε το γυμνάσιο B1 και εργάζομαι επί του παρόντος. Εν τω μεταξύ, ο Πέτρος ανανεώνει τις βασικές του γνώσεις στα γαλλικά.

Λαμβάνοντας μαζί θα έπρεπε να έχουμε καλύψει μεγάλα τμήματα του Νότου Ειρηνικού και της Νότιας Αμερικής.

Η γλωσσολογία είναι ένα από τα πάθη μου (ελπίζω ότι μια μέρα θα φτιάξω έναν κύριο σε αυτό). Όταν άρχισα να μαθαίνω ισπανικά, βέβαια ανακάλυψα κάποιες θεωρίες για την εκμάθηση γλωσσών. Προς έκπληξή μου, μερικές από τις υποθέσεις μου αποδείχθηκαν λάθος. Εδώ είναι 5 μύθοι για την εκμάθηση γλωσσών που πρέπει να έχει κατά νου κάθε μαθητής γλώσσας.

Μύθος 1. Είστε πολύ παλιά για να μάθετε μια νέα γλώσσα

Ένα από τα πράγματα που ακούμε πιο συχνά είναι ότι τα παιδιά μαθαίνουν γλώσσες γρηγορότερα από τους ενήλικες. Ονομάζουμε το πολύ -παραδείγματα παιδιών μεταναστών που μαθαίνουν αγγλικά χωρίς ξένη προφορά και μεταφράζουν για τους γονείς τους στο γιατρό ή τον οδοντίατρο.

Αυτό συνήθως βασίζεται στην "υπόθεση κρίσιμης περιόδου", η οποία δείχνει ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα τις γλώσσες επειδή ο εγκέφαλός τους είναι πιο ελαστικός.

Αυτή η θεωρία έχει αμφισβητηθεί ξανά και ξανά από τις αρχές της [2] και οι πειραματικές μελέτες έχουν δείξει ότι οι νέοι και οι ενήλικες αποδίδουν καλύτερα υπό ελεγχόμενες συνθήκες από τα μικρά παιδιά [3].

Είναι επίσης ένας μύθος ότι τα μικρότερα παιδιά μαθαίνουν να μαθαίνουν ταχύτερα από τα μεγαλύτερα [4]. Εν ολίγοις: Δεν είστε ακόμα πολύ παλιά για να μάθετε μια νέα γλώσσα, οπότε μην το χρησιμοποιείτε ως δικαιολογία.

Μύθος 2. Ο καλύτερος τρόπος για να ζήσετε σε μια ξένη χώρα

Η συμβατική σοφία υπαγορεύει ότι πρέπει να μετακομίσετε στην Ισπανία εάν θέλετε να μάθετε ισπανικά. Αυτό ακούγεται σαν μια μεγάλη ιδέα, αλλά αν μετακομίσετε σε μια νέα χώρα χωρίς να μάθετε κάποια γραμματική εκ των προτέρων, θα αναγκαστείτε να αποκτήσετε κακές συνήθειες.

Μπορεί να πιστεύετε ότι θα βελτιωθείτε με την πάροδο του χρόνου, αλλά εξετάστε πόσοι μετανάστες της πρώτης γενιάς προτάσεων όπως "το παίρνω" αντί για "το παίρνω", αν και βρίσκονται στη χώρα για περισσότερο από μια δεκαετία. Χωρίς το σωστό κίνητρο, η μετάβαση σε μια νέα χώρα δεν είναι ένας ασφαλής τρόπος για να μάθετε μια νέα γλώσσα.

Μύθος 3. Εάν ακούτε μια γλώσσα κάθε μέρα, μάθετε μέσω της όσμωσης

Μπορεί να είναι δελεαστικό να ενεργοποιήσετε έναν ραδιοφωνικό σταθμό σε μια τοπική γλώσσα και να ελπίζουμε ότι κάτι θα μπει στη συνείδησή σας χωρίς προσπάθεια, αλλά η αποτελεσματική εκμάθηση γλωσσών περιλαμβάνει όλες τις μορφές μάθησης: ανάγνωση, γραφή, ακρόαση και ομιλία.

Η παθητική μάθηση σίγουρα θα βοηθήσει την προφορά και την προφορά σας, αλλά η έρευνα δείχνει ότι μόνο δεν αρκεί για να μάθετε μια νέα γλώσσα.

Μύθος 4. Η προφορά δεν απαιτεί ενεργό εργασία

Πολλοί μαθητές της γλώσσας υποθέτουν ότι η προφορά τους είναι επαρκής επειδή ο δάσκαλός τους δεν τους διορθώνει. Η αλήθεια είναι ότι οι περισσότεροι δάσκαλοι όλοι αφήνουν τη μεγαλύτερη αγωνία.

Εάν δεν διδάσκονται ιδιωτικά, οι δάσκαλοι δεν έχουν το χρόνο να εργαστούν για την προφορά των μεμονωμένων φοιτητών στην τάξη. Ως αποτέλεσμα, είναι ο πιο παραμελημένος τομέας εκμάθησης γλωσσών.

Δοκιμάστε τις λεκτικές σας δεξιότητες σε πραγματικούς μητρικούς ομιλητές έξω από την τάξη και προσπαθήστε για μια σχεδόν μητρική γλώσσα προφορά - ραδιόφωνο, τηλεόραση και ταινία στην κρατική γλώσσα βοήθεια.

Μύθος 5. Είναι εντάξει να κάνετε λάθη

Ως παιδιά, μας ζητείται συχνά να αλληλεπιδρούν στην τάξη υπόσχεται ότι είναι εντάξει να κάνουμε λάθη. Ωστόσο, τα σφάλματα μπορεί να είναι επιβλαβή όταν μαθαίνουν τη γλώσσα. Κάθε φορά που χρησιμοποιείτε λάθος γραμματική, αυξήστε την πιθανότητα να κάνετε ξανά το ίδιο λάθος.

Μερικοί μαθητές θέλουν να μάθουν όσο το δυνατόν περισσότερο το συντομότερο δυνατό, αλλά υπάρχει μεγάλη διαφορά ανάμεσα σε άπταιστα με λάθη και άπταιστα χωρίς λάθη και είναι πολύ πιο δύσκολο να πηδήξουμε από το πρώτο από το να χτίσουμε το δεύτερο από το μηδέν.

Πάρτε το χρόνο για να μάθετε τη γραμματική και τη δομή των σωστών προτάσεων. Θα πάει αργά, αλλά είναι ο μόνος τρόπος αν θέλετε πραγματικά να μιλήσετε άπταιστα.

[1] Lenneberg, 1967; Penfield & Roberts, 1959 [2] Genese, 1981; Harley, 1989; Newport, 1990 [3] Snow & Höfnagel-Höhle, 1978 [4] Stern, Burstall & Harley, 1975; Gorosch & Axelsson, 1964; Bühler, 1972; Florander & Jansen, 1968

 .