Umjetnost za budućnost: Studenti pokazuju svoje radove u Hanoju!

Umjetnost za budućnost: Studenti pokazuju svoje radove u Hanoju!

U Hanoju je 16. svibnja 2025. otvorena umjetnička izložba “Svaka slika je priča”. Pod predsjedanjem gđe. Jung In Young, predsjednice Greensum Hanoi Fine Arts Academy, okupili su se brojni predstavnici obrazovnih i umjetničkih organizacija. Gosti su bili g. Song Jong Ha, direktor tvrtke Aon Vina, kao i razni direktori i umjetnički stručnjaci, koji su istaknuli važnost izložbe.

Sadrži gotovo 300 radova učenika u dobi od 6 do 17 godina i portfolio radova bivših učenika, izložba prikazuje širok raspon talenta i umjetničkih tehnika. Žanrovi izlaganja uključuju ručno crtane slike, kombinirane materijale i modele. Umjetnička djela prikazuju kreativnu stranu mladih umjetnika i pozivaju posjetitelje da otkriju priče iza slika.

Likovno obrazovanje u fokusu

Središnji dio izložbe bio je talk show 18. svibnja na temu “Koliko smo naučili o likovnom obrazovanju?”. pokupio. Panel je uključivao značajne sudionike kao što su slikar Nguyen Tuan Dung i predavač Vu Dinh Tuan. Razgovarali su o ulozi likovne umjetnosti u suvremenom obrazovanju i promjeni odnosa društva prema umjetnosti.

Događaj je također ponudio razmjenu s bivšim studentima Greensum Hanoi koji sada studiraju na renomiranim umjetničkim sveučilištima. Razgovori su se vrtjeli oko važnih tema kao što su proces učenja, izgradnja portfelja, prijava za studij u inozemstvu i ispitni pritisak. Organizatori su istaknuli ključnu ulogu umjetničkog obrazovanja u kreativnom razmišljanju i osobnom razvoju.

Održivi utjecaji i popratni programi

Iako je službena izložba završila 20. svibnja 2025., učinci se mogu ocijeniti trajnim. Uz izložbu, ponuđene su i aktivnosti umjetničkog iskustva poput radionica i osobnih konzultacija, koje su posjetiteljima omogućile da iskuse i istraže temu umjetnosti na različitim razinama.

U Njemačkoj se umjetničko obrazovanje promatra u širem povijesnom kontekstu koji uključuje mnoge aktere i razvoje. Prema Saveznoj agenciji za građansko obrazovanje, škole, muzeji, kulturne ustanove i privatni umjetnici bitne su komponente umjetničkog obrazovanja. Ove institucije imaju zadaću promicanja umjetnosti kao alata za osobno i društveno uključivanje te za razvoj vještina s ciljem tržišta rada. Potreba za samorefleksijom i teorijskim utemeljenjem likovnog obrazovanja postala je jasna kroz razne rasprave posljednjih godina.

Osobito u posljednjim desetljećima došlo je do renesanse u umjetničkom obrazovanju, koje je usko povezano s društvenom uključenošću i kritičkim ispitivanjem kulturnih normi. Rasprave o zapadnoeuropsko-sjevernoameričkom kanonu slika odražavaju izazove s kojima se umjetničko obrazovanje suočava u globaliziranom društvu. Zbog toga su još važnije inicijative poput Akademije likovnih umjetnosti Greensum Hanoi, koja mladim talentima nudi platformu za iznošenje svojih glasova i priča u području umjetnosti.

Vijetnam.vn izvještava o inspirativnoj povezanosti umjetnosti i obrazovanja, dok je Federalna agencija za građansko obrazovanje ispituju se okvirni uvjeti i razvoj umjetničkog obrazovanja u Njemačkoj.