ASS-elever opsender en vejrballon: et kig ud i rummet!

ASS-elever opsender en vejrballon: et kig ud i rummet!

Den 13. maj 2025 opsendte omkring 15 elever fra astrofysikkurset på Albert Schweitzer School (ASS) i Alsfeld en vejrballon med en speciel sonde til at indsamle data i kanten af ​​Jordens atmosfære. Projektet har siden februar været udarbejdet i fire teams, som beskæftigede sig med forskellige aspekter såsom dataregistrering, design af sonden, flyvevejsbestemmelse og løfteplanlægning. Til opstigningen var ballonen fyldt med 5.000 liter helium, hvilket gjorde det nemmere, fordi helium er lettere end luft.

Den anvendte sonde var udstyret med sensorer for højde, hastighed, temperatur, luftfugtighed, infrarød stråling, lufttryk samt en GPS-tracker og et kamera. Disse teknologier er afgørende for at indsamle præcise data, der kan hjælpe med at analysere Jordens atmosfære. Projektet modtog økonomisk støtte fra forskellige kilder, herunder Vogelsbergkreis, Lauterbach-Vogelsberg Lions Club og støtteforeningen ASS.

Planlægning og forberedelse af flyvningen

Inden start var alle nødvendige godkendelser indhentet fra tysk flyvekontrol, regionsrådet og Alsfeld luftsportsklub. Dette er vigtigt, fordi vejrballoner ikke må lette uden de relevante tilladelser. Vejrballonen var designet til at stige i omkring to timer, før den bristede på grund af faldende lufttryk. Sondens tilbagevenden var også planlagt: den skulle glide til Jorden med en bremsende faldskærm og sende sin GPS-position for at lande sikkert.

Det var oprindeligt meningen, at ballonen skulle lande i et andet område, men vejrforholdene bragte sonden længere mod øst, så den landede nær Merkers i Thüringen. Efter flyvningen vil en evaluering af de indsamlede resultater finde sted med henblik på at analysere de opnåede data og opnå mulige indsigter.

Vejrballoner i uddannelse

Vejrballoner er en vigtig dataindsamlingsmetode inden for meteorologi. Mange vejrtjenester bruger sådanne balloner hver dag til at indsamle information om vejret og atmosfæriske forhold. Skoler opfordres til at gennemføre lignende projekter, men kræver tekniske færdigheder og godkendelser fra lærere for at sikre, at alle nødvendige sikkerhedsforanstaltninger tages.

ASS-projektet blev rost af skoleafdelingsleder Patrick Krug, som fremhævede elevernes præstationer. Projekter som dette fremmer ikke kun interessen for naturvidenskab, men giver også et praktisk indblik i jordens atmosfære.

Mange klimatiske og meteorologiske fænomener finder sted i de øverste lag af jordens atmosfære, som kan nås ved sådanne ballonflyvninger. De fleste vejrfænomener opstår i troposfæren, som når op til 10 kilometers højde, mens kontrail fra fly opstår i højder omkring -50 grader celsius.

Eksperimentet på Albert Schweitzer Skolen er et succesfuldt eksempel på at kombinere teori og praksis i uddannelse, som både formidler viden og stimulerer interessen for naturvidenskab.

Yderligere information om lignende projekter og brug af vejrballoner til videnskabelige formål kan findes på hjemmesiden for East Hessen News og DLR.