ASS-elever skyter opp en værballong: en titt ut i verdensrommet!

ASS-elever skyter opp en værballong: en titt ut i verdensrommet!

13. mai 2025 lanserte rundt 15 studenter fra astrofysikkkurset ved Albert Schweitzer School (ASS) i Alsfeld en værballong med en spesiell sonde for å samle inn data i utkanten av jordens atmosfære. Prosjektet har vært utarbeidet siden februar i fire team, som tok for seg ulike aspekter som dataregistrering, utforming av sonden, flyveibestemmelse og løfteplanlegging. For oppstigningen ble ballongen fylt med 5000 liter helium, noe som gjorde det lettere fordi helium er lettere enn luft.

Sonden som ble brukt var utstyrt med sensorer for høyde, hastighet, temperatur, fuktighet, infrarød stråling, lufttrykk samt en GPS-tracker og et kamera. Disse teknologiene er avgjørende for å samle inn nøyaktige data som kan bidra til å analysere jordens atmosfære. Prosjektet fikk økonomisk støtte fra ulike kilder, inkludert Vogelsbergkreis, Lauterbach-Vogelsberg Lions Club og ASS støtteforening.

Planlegging og forberedelse av flyturen

Før start ble alle nødvendige godkjenninger innhentet fra tysk flykontroll, regionrådet og Alsfeld luftsportklubb. Dette er viktig fordi værballonger ikke har lov til å ta av uten de nødvendige tillatelsene. Værballongen ble designet for å stige i omtrent to timer før den sprakk på grunn av fallende lufttrykk. Sondens retur var også planlagt: den skulle gli til jorden med en bremseskjerm og sende GPS-posisjonen for å lande trygt.

Ballongen var opprinnelig ment å lande i et annet område, men værforholdene førte sonden lenger øst, så den landet nær Merkers i Thuringia. Etter flyturen vil en evaluering av de innsamlede resultatene finne sted for å analysere innhentede data og få mulig innsikt.

Værballonger i utdanning

Værballonger er en viktig datainnsamlingsmetode innen meteorologi. Mange værtjenester bruker slike ballonger hver dag for å samle inn informasjon om været og atmosfæriske forhold. Skoler oppfordres til å gjennomføre lignende prosjekter, men krever tekniske ferdigheter og godkjenninger fra lærere for å sikre at alle nødvendige sikkerhetstiltak blir tatt.

ASS-prosjektet fikk skryt av skoleavdelingsleder Patrick Krug, som fremhevet elevenes prestasjoner. Prosjekter som dette fremmer ikke bare interessen for naturvitenskap, men gir også et praktisk innblikk i jordens atmosfære.

Mange klimatiske og meteorologiske fenomener finner sted i de øvre lagene av jordens atmosfære, som kan nås med slike ballongflyvninger. De fleste værfenomener forekommer i troposfæren, som når opptil 10 kilometer høye, mens kontringslinjer fra fly oppstår i høyder rundt -50 grader Celsius.

Eksperimentet ved Albert Schweitzer-skolen er et vellykket eksempel på å kombinere teori og praksis i utdanning, som både formidler kunnskap og stimulerer interessen for naturvitenskap.

Ytterligere informasjon om lignende prosjekter og bruk av værballonger til vitenskapelige formål finnes på nettsiden til East Hessen News og DLR.