ASS-elever skjuter upp en väderballong: en titt ut i rymden!

ASS-elever skjuter upp en väderballong: en titt ut i rymden!

Den 13 maj 2025 lanserade ett 15-tal elever från astrofysikkursen vid Albert Schweitzer School (ASS) i Alsfeld en väderballong med en speciell sond för att samla in data vid kanten av jordens atmosfär. Projektet har sedan februari förberetts i fyra team, som behandlat olika aspekter som dataregistrering, utformning av sonden, flygvägsbestämning och lyftplanering. För uppstigningen fylldes ballongen med 5 000 liter helium, vilket gjorde det lättare eftersom helium är lättare än luft.

Sonden som användes var utrustad med sensorer för höjd, hastighet, temperatur, luftfuktighet, infraröd strålning, lufttryck samt en GPS-tracker och en kamera. Dessa tekniker är avgörande för att samla in exakta data som kan hjälpa till att analysera jordens atmosfär. Projektet fick ekonomiskt stöd från olika källor, inklusive Vogelsbergkreis, Lauterbach-Vogelsberg Lions Club och ASS stödförening.

Planera och förbereda flyget

Före start erhölls alla nödvändiga godkännanden från tysk flygledning, regionrådet och Alsfelds luftsportklubb. Detta är viktigt eftersom väderballonger inte tillåts lyfta utan lämpliga tillstånd. Väderballongen var designad att stiga i cirka två timmar innan den spricker på grund av fallande lufttryck. Sondens återkomst var också planerad: den var tänkt att glida till jorden med en bromsande fallskärm och sända sin GPS-position för att landa säkert.

Ballongen var ursprungligen tänkt att landa i ett annat område, men väderförhållandena förde sonden längre österut, så den landade nära Merkers i Thüringen. Efter flygningen kommer en utvärdering av de insamlade resultaten att ske för att analysera inhämtad data och få möjliga insikter.

Väderballonger i utbildning

Väderballonger är en viktig datainsamlingsmetod inom meteorologi. Många vädertjänster använder sådana ballonger varje dag för att samla in information om vädret och atmosfäriska förhållanden. Skolor uppmuntras att genomföra liknande projekt, men kräver teknisk kompetens och godkännanden från lärare för att säkerställa att alla nödvändiga säkerhetsåtgärder vidtas.

ASS-projektet prisades av skolavdelningschef Patrick Krug, som lyfte fram elevernas prestationer. Sådana projekt främjar inte bara intresset för naturvetenskap, utan ger också en praktisk inblick i jordens atmosfär.

Många klimat- och meteorologiska fenomen äger rum i de övre lagren av jordens atmosfär, som kan nås med sådana ballongflygningar. De flesta väderfenomen uppstår i troposfären, som når upp till 10 kilometers höjd, medan flygplansdragningar uppstår på höjder kring -50 grader Celsius.

Experimentet vid Albert Schweitzer-skolan är ett framgångsrikt exempel på att kombinera teori och praktik i utbildning, vilket både förmedlar kunskap och stimulerar intresset för naturvetenskap.

Ytterligare information om liknande projekt och användning av väderballonger för vetenskapliga ändamål finns på webbplatsen för East Hessen News och DLR.