Lezioni bilingue: chiave per il successo nelle regioni montuose del Vietnam!

Lezioni bilingue: chiave per il successo nelle regioni montuose del Vietnam!

Ha Giang, Vietnam - Nelle regioni montuose del Vietnam, specialmente in province come Ha Giang, Lao Cai, Lai Chau e Dien Bien, la vita scolastica di tutti i giorni per la prima elementare è una sfida unica. Di norma, questi bambini parlano le loro lingue madre, come Mong, Dao o Thai, il che rende le lezioni nella lingua nazionale dei vietnamiti considerevolmente più difficili. Con un alto grado di pazienza e impegno, gli insegnanti devono prepararsi non solo per insegnare lettere, ma principalmente per costruire relazioni con gli studenti. Ciò è sottolineato dalla signora Nhe Thi Phuong, insegnante della Po Qua-School di Ha Giang, che riferisce la difficoltà di insegnare ai bambini come il mi mi che non capiscono i vietnamiti.

Per superare queste barriere, in classe vengono utilizzati metodi di insegnamento flessibili e intuitivi. Gli insegnanti usano vari aiuti, tra cui immagini, video e giochi per facilitare l'accesso alla lingua vietnamita. L'uso di oggetti reali promuove anche l'apprendimento e garantisce che gli studenti partecipino attivamente alle lezioni. È degno di nota il fatto che gli insegnanti si preoccupino di imparare la lingua nazionale dei loro studenti. Queste misure migliorano la comunicazione e consentono una comprensione più profonda.

istruzione bilingue e integrazione culturale

Le lezioni bilingue, che contengono entrambe la lingua madre degli studenti e dei vietnamiti, sono cruciali per comprendere il contenuto di apprendimento. Non solo aiuta a capire meglio il materiale didattico, ma rende anche più facile familiarizzare la propria cultura. Gli studenti ricevono ulteriori lezioni vietnamite ogni settimana e le lezioni etniche sono offerte anche nella rispettiva lingua degli studenti. I genitori che spesso non parlano vietnamiti svolgono un ruolo attivo accompagnando i loro figli per la classe e sostenendoli nel processo di apprendimento. Questo crea un forte sostegno all'interno della comunità.

Gli esperti di educazione sottolineano l'importanza di un ambiente di apprendimento rispettoso e l'educazione bilingue interculturale (IZE). Ciò sottolinea la rilevanza di consentire ai bambini in contesti multiculturali e multilingue di avere una formazione approfondita. Storicamente parlando, la necessità di educazione bilingue è stata riconosciuta in molti paesi che sono modellati da una varietà di culture, come in America Latina. Questi approcci, che sono spesso sorti dalla necessità di sopravvivere in una società multilingue, mostrano che gli studenti spesso ottengono risultati migliori in tali programmi che nelle classi monolingue.

Nel caso del Vietnam, si può vedere che gli insegnanti nelle regioni delle Highland non solo trasmettono conoscenze, ma rafforzano anche l'autoconfidenza degli studenti. L'obiettivo è che i vietnamiti non siano più un ostacolo per questi bambini. Piuttosto, dovrebbe diventare un compagno prezioso nel processo di apprendimento, che è associato alla promozione della fiducia in se stessi e dello scambio interculturale. Questa strategia corrisponde anche agli sforzi globali di promuovere l'educazione interculturale e di preservare la diversità linguistica che si trova ancora di fronte alle sfide in molti paesi, in particolare in America Latina, come la discriminazione sulle lingue indigene.

La generazione di iniziative di educazione multilingue è anche discussa in altri paesi come Ecuador, Perù e Bolivia, in cui l'inclusione di lingue e culture indigene sta diventando sempre più importante. Ciò è conforme alle tendenze globali per apprezzare la diversità culturale e promuovere un dialogo interculturale rispettoso. In Vietnam, l'educazione bilingue aiuta a integrare meglio le minoranze etniche nella società, il che può portare a cambiamenti sociali positivi.