Educație bilingvă: cheia succesului în regiunile muntoase din Vietnam!

Educație bilingvă: cheia succesului în regiunile muntoase din Vietnam!

În regiunile muntoase din Vietnam, în special în provincii precum Ha Giang, Lao Cai, Lai Chau și Dien Bien, viața de zi cu zi a școlii este o provocare unică pentru elevii de clasa întâi. Acești copii vorbesc de obicei limbile lor materne, precum Mong, Dao sau Thai, ceea ce face mult mai dificilă predarea limbii naționale, vietnameza. Profesorii trebuie să aplice un nivel ridicat de răbdare și angajament nu numai pentru a preda litere, ci în primul rând pentru a construi relații cu elevii. Acest lucru este subliniat de doamna Nhe Thi Phuong, profesoară la Școala Po Qua din Ha Giang, care raportează dificultatea de a preda copiii precum Tho Mi Mi care nu înțeleg vietnameza.

Pentru a depăși aceste bariere, în lecții sunt folosite metode de predare flexibile și intuitive. Profesorii folosesc o varietate de instrumente, inclusiv imagini, videoclipuri și jocuri, pentru a facilita accesul la limba vietnameză. Utilizarea obiectelor reale promovează, de asemenea, învățarea și asigură participarea activă a elevilor la lecții. Este de remarcat faptul că profesorii fac efortul de a învăța și limba locală a elevilor lor. Aceste măsuri îmbunătățesc comunicarea și permit o înțelegere mai profundă.

Educație bilingvă și integrare culturală

Educația bilingvă, care include atât limba maternă a elevilor, cât și vietnameza, este crucială pentru înțelegerea conținutului învățării. Nu numai că te ajută să înțelegi mai bine subiectul, dar te face și să te familiarizezi mai ușor cu propria ta cultură. Studenții primesc lecții suplimentare de vietnameză în fiecare săptămână, iar lecțiile etnice sunt oferite și în limbile respective ale studenților. Părinții, care adesea nu vorbesc vietnameza, joacă în continuare un rol activ, însoțindu-și copiii la clasă și sprijinindu-i în procesul de învățare. Acest lucru creează un sprijin puternic în cadrul comunității.

Experții în educație subliniază importanța unui mediu de învățare respectuos și a educației interculturale bilingve (IZE). Acest lucru subliniază relevanța de a oferi copiilor din contexte multiculturale și multilingve o educație de preferință cuprinzătoare. Din punct de vedere istoric, necesitatea educației bilingve a fost recunoscută în multe țări caracterizate de o varietate de culturi, cum ar fi America Latină. Aceste abordări, deseori născute din nevoia de a supraviețui într-o societate multilingvă, arată că studenții din astfel de programe obțin adesea rezultate mai bune decât în ​​clasele monolingve.

Cazul Vietnamului arată că profesorii din regiunile muntoase nu numai că transmit cunoștințe, ci și întăresc încrederea în sine a elevilor. Scopul este de a se asigura că vietnameza nu mai reprezintă o barieră pentru acești copii. Mai degrabă, ar trebui să devină un însoțitor valoros în procesul de învățare, care merge mână în mână cu promovarea încrederii în sine și a schimbului intercultural. Această strategie este, de asemenea, în conformitate cu eforturile globale de a promova educația interculturală și de a păstra diversitatea lingvistică, care încă se confruntă cu provocări în multe țări, în special în America Latină, cum ar fi discriminarea împotriva limbilor indigene.

Generarea de inițiative de educație multilingvă este, de asemenea, discutată în alte țări precum Ecuador, Peru și Bolivia, unde includerea limbilor și culturilor indigene devine din ce în ce mai importantă. Acest lucru este în conformitate cu tendințele globale de a valorifica diversitatea culturală și de a promova dialogul intercultural respectuos. În Vietnam, educația bilingvă ajută minoritățile etnice să se integreze mai bine în societate, ceea ce poate duce la schimbări sociale pozitive.