Lecții bilingve: cheia succesului în regiunile de munte din Vietnam!

Lecții bilingve: cheia succesului în regiunile de munte din Vietnam!

Ha Giang, Vietnam - în regiunile montane din Vietnam, în special în provincii precum Ha Giang, Lao Cai, Lai Chau și Dien Bien, viața școlii de zi cu zi pentru primii elevi este o provocare unică. De regulă, acești copii își vorbesc limbile materiale, cum ar fi Mong, Dao sau Thai, ceea ce face lecțiile în limba națională a vietnamezilor considerabil mai dificile. Cu un grad ridicat de răbdare și angajament, profesorii trebuie să se pregătească nu numai pentru predarea scrisorilor, ci și în primul rând pentru a construi relații cu elevii. Acest lucru este subliniat de doamna Nhe Thi Phuong, profesoară la Po Qua-School din Ha Giang, care raportează despre dificultatea de a învăța copii precum mi mi mi care nu înțeleg vietnamezii.

pentru a depăși aceste bariere, metodele de predare flexibile și intuitive sunt utilizate în clasă. Profesorii folosesc diverse ajutoare, inclusiv imagini, videoclipuri și jocuri pentru a facilita accesul la limba vietnameză. Utilizarea obiectelor reale promovează, de asemenea, învățarea și asigură că elevii participă activ la lecții. Este de remarcat faptul că profesorii se deranjează să învețe limba națională a elevilor lor. Aceste măsuri îmbunătățesc comunicarea și permit o înțelegere mai profundă.

educație bilingvă și integrare culturală

Lecțiile bilingve, care conține ambele limba maternă a studenților și a vietnamezilor, sunt cruciale pentru înțelegerea conținutului de învățare. Nu numai că ajută la înțelegerea materialului didactic mai bine, dar, de asemenea, face mai ușor să vă familiarizați propria cultură. Studenții primesc lecții suplimentare vietnameze în fiecare săptămână, iar lecții etnice sunt, de asemenea, oferite în limbajul respectiv al studenților. Părinții care de multe ori nu vorbesc vietnamezii joacă un rol activ, însoțindu -și copiii pentru clasă și susținându -i în procesul de învățare. Acest lucru creează un sprijin puternic în cadrul comunității.

experții în educație subliniază importanța unui mediu de învățare respectuos și a educației bilingve interculturale (IZE). Acest lucru subliniază relevanța de a permite copiilor din contexte multiculturale și multilingve să aibă o pregătire extinsă. Istoric vorbind, nevoia de educație bilingvă a fost recunoscută în multe țări care sunt modelate de o varietate de culturi, ca în America Latină. Aceste abordări, care au apărut adesea din nevoia de a supraviețui într -o societate multilingvă, arată că elevii obțin adesea rezultate mai bune în astfel de programe decât în ​​clasele monolinguale.

În cazul Vietnamului, se poate observa că profesorii din regiunile Highland nu numai că transmit cunoștințe, dar consolidează și -a încrederii de sine a elevilor. Scopul este că vietnamezii nu mai este un obstacol pentru acești copii. Mai degrabă, ar trebui să devină un însoțitor valoros în procesul de învățare, care este asociat cu promovarea confidenței de sine și a schimbului intercultural. Această strategie corespunde, de asemenea, eforturilor globale de a promova educația interculturală și de a păstra diversitatea lingvistică care se confruntă încă cu provocări în multe țări, în special în America Latină, cum ar fi discriminarea în limbile indigene.

Generarea inițiativelor de educație multilingvă este discutată și în alte țări precum Ecuador, Peru și Bolivia, unde includerea limbilor și culturilor indigene devine din ce în ce mai importantă. Acest lucru este în conformitate cu tendințele globale de a aprecia diversitatea culturală și de a promova un dialog intercultural respectuos. În Vietnam, educația bilingvă ajută la integrarea mai bună a minorităților etnice în societate, ceea ce poate duce la schimbări sociale pozitive.