双语教育：越南山区成功的关键！

双语教育：越南山区成功的关键！

在越南的山区，特别是河江、老街、莱州和奠边等省份，日常学校生活对一年级学生来说是一个独特的挑战。这些孩子通常说他们的母语，如蒙语、道语或泰语，这使得教授国语越南语变得更加困难。教师必须保持高度的耐心和承诺，不仅要教授字母，而且主要是与学生建立关系。河江省 Po Qua 学校的老师 Nhe Thi Phuong 女士强调了这一点，她报告了教导像 Tho Mi Mi 这样不懂越南语的孩子的困难。

为了克服这些障碍，课堂上采用灵活直观的教学方法。教师使用各种工具，包括图像、视频和游戏，以方便学生学习越南语。使用真实物体还可以促进学习并确保学生积极参与课程。值得注意的是，教师也努力学习学生的当地语言。这些措施改善了沟通并加深了理解。

双语教育与文化融合

双语教育，包括学生的母语和越南语，对于理解学习内容至关重要。它不仅可以帮助您更好地理解主题，还可以让您更轻松地熟悉自己的文化。学生每周都会接受额外的越南语课程，并且还以学生各自的语言提供民族课程。通常不会说越南语的家长仍然发挥积极作用，陪孩子上课并在学习过程中支持他们。这在社区内产生了强有力的支持。

教育专家强调尊重的学习环境和跨文化双语教育（IZE）的重要性。这强调了为多元文化和多语言背景下的儿童提供全面教育的重要性。从历史上看，许多具有多种文化特征的国家（例如拉丁美洲）都认识到双语教育的必要性。这些方法通常是出于在多语言社会中生存的需要而产生的，表明此类课程的学生通常比单语​​课程的学生取得更好的成绩。

越南的案例表明，高原地区的教师不仅传授知识，而且增强学生的自信心。目的是确保越南语不再成为这些孩子的障碍。相反，它应该成为学习过程中的宝贵伴侣，与促进自信和跨文化交流齐头并进。这一战略也符合全球促进跨文化教育和保护语言多样性的努力，这些努力在许多国家，特别是拉丁美洲仍然面临挑战，例如对土著语言的歧视。

厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等其他国家也在讨论多语言教育举措的产生，这些国家将土著语言和文化纳入其中变得越来越重要。这符合重视文化多样性和促进尊重的跨文化对话的全球趋势。在越南，双语教育有助于少数民族更好地融入社会，从而带来积极的社会变革。