Praktinis turizmo mokymas: Taip studentai įvaldo darbo pradžią!

Praktinis turizmo mokymas: Taip studentai įvaldo darbo pradžią!

Hanoi, Vietnam - Praktinio mokymo svarba turizmo sektoriuje tampa vis aiškesnė. Profesorius dr. Dao Manh Hung, Vietnamo turizmo mokymo asociacijos pirmininkas ir „Imperial International Hotel Management School“ (IIHC) direktorius, pabrėžia, kad praktika orientuota mokymas yra labai svarbus siekiant pagerinti žmogiškuosius išteklius turizmo srityje. IIHC naudojamas „viešbučio mokyklos“ modelis užtikrina, kad mokiniai praleistų 30 % laiko su teorija, o 70 % - su praktine patirtimi viešbučio kontekste, vadovaujant patyrusiems specialistams. Pamokos yra visiškai anglų kalbos ir joms taikomos griežtos priėmimo sąlygos ir kokybės kontrolė. Absolventai gali tikėtis tarptautiniu mastu pripažintos NCFE organizacijos (JK) išvados, palengvinančios jų patekimą į pasaulinę darbo rinką.

Profesorius Hungas išreiškia norą atkartoti šį modelį, kad suteiktų daugiau studentų prieigą prie pirmosios klasės mokymo. Kitas novatoriškas požiūris įgyvendina „Hanojus“ turizmo bendrovę, kuri planuoja atidaryti turizmo mokymo centrą universitete nuo 2024–2025 mokslo metų. Šis „įmonės mokykloje“ modelis leidžia mokiniams dirbti su realiais įmonės duomenimis ir atlikti vertingas stažuotes. Tikslas yra palengvinti integraciją į darbo rinką, nes mokymo proceso pabaigoje gausite užimtumo pažymėjimą.

Praktinė patirtis skatina patekti į darbo rinką

Hanojaus turizmo koledžas laikosi kompetencijos pagrįsto požiūrio (CBT), leidžiančio mokytis per realias situacijas ir stažuotes. Mokykla jau bendradarbiauja su daugiau nei 100 kompanijų, įskaitant nuo 4 iki 5 žvaigždučių viešbučių ir tarptautinių kelionių organizatorių. Daugiau nei 90 % absolventų randa darbą per tris mėnesius, o 30 % yra tiesiogiai nustatomi savo stažuotėse. Šios iniciatyvos rodo praktinių mokymo modelių naudojimą, net jei jos tik iš dalies patenkina žmogiškųjų išteklių rinkos poreikius.

Ekspertai taip pat ragina glaudžiai bendradarbiauti tarp mokymo ir užimtumo padalinių. Dr Hoang Ngoc Tue iš Hanojaus pramonės universiteto nurodo, kad reikia integruoti šiuolaikines technologijas, tokias kaip informacinės technologijos ir dirbtinis intelektas į virtualių mankštos modelius. Be kita ko, šios technologijos galėtų padėti toliau optimizuoti praktinį mokymą ir pritaikyti mokymo programą prie darbo rinkos reikalavimų.

Iššūkiai turizmo studentams

„Pan Pacific Hanojus“ viešbučio HR vadovas Vu Thi Mai perspėja, kad daugelis studentų turi silpnybių analizės, pateikimo ir argumentų srityse, tuo tarpu jūsų studijų metu trūksta praktinės patirties. Stipresnis ryšys tarp praktinio mokymo su teorinėmis žiniomis, kurios perduodamos universitetuose, galėtų optimizuoti visą mokymą.