Suche
Mein Konto
قراصنة الصوت الصغار يغزو المسرح: احتفال بمدرسة الموسيقى!
وفي 18 مايو 2025، قدم الأطفال التنوع الموسيقي في المسرحية الموسيقية “رحلة قراصنة الصوت” في قاعة إرنست وآنا روملر.
قراصنة الصوت الصغار يغزو المسرح: احتفال بمدرسة الموسيقى!
يتم الاعتراف بشكل متزايد بأهمية التعليم الموسيقي المبكر، وذلك من خلال فعالية أقيمت في مدرسة الموسيقى في قاعة إرنست وآنا روملر في لايشينغن. وهنا، استعرض الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 19 شهرًا وحتى سن المدرسة مهاراتهم خلال المسرحية الموسيقية "رحلة قراصنة الصوت". يرتدون أزياء القراصنة الملونة وبرفقة معلمي الموسيقى كيرستين بريج وألبرت بوشلر وتيريزا مول، "أبحر" الصغار عبر عوالم مختلفة من الصوت على متن سفينتهم "ميلوديا".
اكتشف الأطفال ألحانًا من بلدان مختلفة وقاموا بغناء أغنية القرصان: "اليوم نريد أن نذهب في رحلة، هولا، بالو، بالة، نريد أن نرى الأراضي البعيدة". تمت مناقشة الآلات والأصوات المختلفة، مثل نغمات الخشب من إنجلترا والطبول من أفريقيا، ولكن أيضًا تحديات حياة القراصنة، مثل العواصف والشوق إلى الأرض في الأفق.
المشاركون الناجحون في "الشباب يصنعون الموسيقى"
انتهز العمدة ألكسندر باومان الفرصة لتكريم الفائزين في مسابقة المنطقة "Jugend musiziert" من مدرسة Ehingen للموسيقى. وكان من بين الفائزين فلورنتينا إسترهامر، التي قدمت عينة من غنائها في الحفل الذي أقيم في دير الدير. كما قام طلاب آخرون من فصول البيانو ومجموعات التسجيل بأداء العروض، مما أظهر بشكل مثير للإعجاب تنوع المواهب الموسيقية.
كما أتاح الحدث أيضًا الفرصة ليصبحوا نشطين: يمكن للأطفال المهتمين تجربة أدوات مختلفة للعثور على الأداة المناسبة لأنفسهم. يتم ذلك كجزء من أداة دائرية يتم تقديمها للأطفال في الصف الأول إلى الصف الرابع. وعلى مدى الأسابيع الخمسة إلى الستة المقبلة، سيتم تقديم آلات الكمان والبيانو والمزمار والبوق والغيتار والطبول، من بين أشياء أخرى.
التربية الموسيقية المبكرة وفوائدها
يتم دعم أهمية التعليم الموسيقي المبكر من خلال البيانات التجريبية. يتقبل الأطفال الموسيقى منذ ولادتهم؛ إنهم يسمعون بالفعل الأصوات أثناء الحمل. إن الارتباط بالموسيقى ينقل الأمان ويدعم التواصل بين الآباء وأطفالهم من خلال الصفات الموسيقية للتحدث - مثل طبقة الصوت والإيقاع. غالبًا ما يعبر الأطفال عن أنفسهم بالموسيقى قبل أن يتمكنوا من العثور على الكلمات.
تزداد المشاركة في الأنشطة المتعلقة بالموسيقى مع تقدم العمر. بحلول سن الثانية، يستفيد 10٪ من الأطفال بالفعل من هذه العروض. والأمر الملحوظ بشكل خاص هو أن الفتيات (22%) يشاركن أكثر من الأولاد (16%). تعد الخلفية التعليمية للوالدين وتوظيف الأمهات من العوامل الأخرى التي تؤثر على المشاركة في برامج التعليم الموسيقي. من المرجح أن يحضر أطفال الآباء الأكاديميين البرامج الموسيقية المنظمة.
من أجل تعزيز التعليم الموسيقي الأساسي، تعمل العديد من مراكز الرعاية النهارية بشكل وثيق مع مدارس الموسيقى. في معظم الولايات الفيدرالية، يرتكز تعليم الفنون على المناهج التعليمية. هناك العديد من المبادرات، مثل إنشاء برامج تعليم الموسيقى المطلوبة بشكل عاجل في مراكز الرعاية النهارية والتي تلبي احتياجات الأطفال على وجه التحديد.
بشكل عام، يتزايد عدد مراكز الرعاية النهارية المتخصصة في تعليم الموسيقى. ويظل الهدف الآخر هو تحسين التدريب الموسيقي للمعلمين، حيث أن أكثر من 60٪ من العمال المهرة في شمال الراين وستفاليا لم يشعروا بالمؤهلات الكافية في عام 2010.
ويظهر هذا التطور بوضوح أن التعليم الموسيقي المبكر يلعب دورا مركزيا في حياة الأطفال، ليس فقط في تعزيز المواهب الإبداعية ولكن أيضا في دعم التعلم العاطفي والاجتماعي.