Malý zvukový piráti dobývají jeviště: festival hudební školy!

Malý zvukový piráti dobývají jeviště: festival hudební školy!

Ernst- und Anna Rumler Saal, Laichingen, Deutschland - Důležitost raného hudebního vzdělávání je stále více uznávána, jako událost hudební školy v Ernst a Anna Rumler Hall ukazuje v Laichingen. Zde děti ve věku 19 měsíců do školy představily své dovednosti během Singspiel „Cestování zvukových pirátů“. V barevných pirátských kostýmech a doprovázených učiteli hudby Kerstin Braig, Albert Bücheler a Theresa Moll, „plavili“ ty nejmenší s jejich lodí „melodie“ prostřednictvím různých zvukových světů.

Děti objevily melodie z různých zemí a zpívaly pirátskou píseň: „Dnes chceme jít na cestu, Hulla, Balu, Bale, chceme vidět vzdálené země“. Byly diskutovány různé nástroje a zvuky, jako jsou zvukové dřevo z Anglie a bicí z Afriky, ale také výzvy pirátského života, jako jsou bouře a touha po zemi v dohledu.

Úspěšní účastníci „mládežnické hudby“

Starosta Alexander Baumann využil příležitosti k rozlišení vítězů okresní soutěže „Jugend Musiziert“ od Ehingen Musikschule. Mezi vítězi ceny byla Florentina Esterhammer, která dala vzorek svého zpěvu na koncertu v klášteře kláštera. Vystupovali také další studenti z tříd klavíru a rekordérů, což působivě prokázalo rozmanitost hudebních talentů.

Tato událost také nabídla příležitost stát se aktivní: Zainteresované děti byly schopny vyzkoušet různé nástroje, aby našli ten správný. To se provádí jako součást karuselu nástroje, který je nabízen pro děti první až čtvrté třídy. V příštích pěti až šesti týdnech budou představeny housle, klavír, hoboj, trubka, kytara a bubny.

Rané hudební vzdělání a jeho výhody

Relevance raného hudebního vzdělávání je podporována empirickými údaji. Děti již při narození vnímají hudbu; Během těhotenství již slyšíte zvuky. Spojení s hudbou přináší bezpečnost a podporuje komunikaci mezi rodiči a jejich dětmi prostřednictvím hudebních vlastností mluvení - jako je hřiště a rytmus. Děti se často hudebně vyjadřují, než mohou najít slova.

Účast na hudbě související s nabídkami se zvyšuje s věkem. Ve věku dvou let je již 10% dětí, které takové nabídky používají. Je obzvláště nápadné, že se dívky (22%) účastní častěji než chlapci (16%). Vzdělávací pozadí rodičů a zaměstnávání matek jsou další faktory, které ovlivňují účast na hudebních vzdělávacích nabídkách. Děti akademických rodičů častěji navštěvují strukturované hudební programy.

Aby bylo možné propagovat základní hudební vzdělávání, četná střediska pro denní péči úzce spolupracují s hudebními školami. Ve většině federálních států je hudební vzdělávání ukotveno ve vzdělávacích plánech. Existuje mnoho iniciativ, jak naléhavě potřebné programy pro podporu hudební výchovy v denních centrech, které reagují konkrétně na potřeby dětí.

Celkově roste počet zařízení denní péče, která se specializují na hudební vzdělávání. Dalším cílem je zlepšit hudební výcvik pedagogů: Uvnitř, protože více než 60% specialistů v severním Rýně-Westphalii se v roce 2010 necítilo dostatečně kvalifikované.

Tento vývoj jasně ukazuje, že rané hudební vzdělávání hraje ústřední roli v životě dětí nejen tím, že propaguje tvůrčí talenty, ale také podporuje emoční a sociální učení.

Schwäbische.de|Kubi-online.de