Μικρές πειρατές ήχου κατακτά τη σκηνή: ένα φεστιβάλ για τη μουσική σχολή!

Μικρές πειρατές ήχου κατακτά τη σκηνή: ένα φεστιβάλ για τη μουσική σχολή!

Ernst- und Anna Rumler Saal, Laichingen, Deutschland - Η σημασία της πρώιμης μουσικής εκπαίδευσης αναγνωρίζεται ολοένα και περισσότερο, ως γεγονός της μουσικής σχολής στο Ernst και η Anna Rumler Hall δείχνει στο Laichingen. Εδώ τα παιδιά ηλικίας 19 μηνών στο σχολείο παρουσίασαν τις δεξιότητές τους κατά τη διάρκεια του Singspiel "Το ταξίδι των πειρατών ήχου". Σε πολύχρωμα πειρατικά κοστούμια και συνοδεύεται από τους δασκάλους της μουσικής Kerstin Braig, Albert Bücheler και Theresa Moll, "έβαλαν" τα μικρά με το πλοίο τους "Melodia" μέσα από διάφορους ήχους κόσμους.

Τα παιδιά ανακάλυψαν μελωδίες από διαφορετικές χώρες και τραγούδησαν το πειρατικό τραγούδι: "Σήμερα θέλουμε να πάμε σε ένα ταξίδι, Hulla, Balu, Bale, θέλουμε να δούμε μακρινές χώρες". Διάφορα όργανα και ήχοι συζητήθηκαν, όπως τα soundwoods από την Αγγλία και τα τύμπανα από την Αφρική, αλλά και τις προκλήσεις της πειρατικής ζωής, όπως οι καταιγίδες και η λαχτάρα για γη στο βλέμμα.

Επιτυχημένοι συμμετέχοντες στη "μουσική νεολαίας"

Ο δήμαρχος Alexander Baumann εκμεταλλεύτηκε την ευκαιρία να διακρίνει τους νικητές του διαγωνισμού του περιφερειακού "Jugend Musiziert" από το Ehingen Musikschule. Μεταξύ των νικητών ήταν η Florentina Esterhammer, η οποία έδωσε ένα δείγμα του τραγουδιού της στη συναυλία στο μοναστήρι του μοναστηριού. Άλλοι φοιτητές από τις τάξεις πιάνου και τις ομάδες καταγραφής πραγματοποιήθηκαν επίσης, οι οποίες κατέδειξαν εντυπωσιακά την ποικιλία των μουσικών ταλέντων.

Η εκδήλωση προσέφερε επίσης την ευκαιρία να γίνει ενεργός: τα ενδιαφερόμενα παιδιά ήταν σε θέση να δοκιμάσουν διάφορα όργανα για να βρουν το σωστό. Αυτό γίνεται ως μέρος ενός καρουσέλ οργάνων που προσφέρεται για παιδιά της πρώτης έως τέταρτης τάξης. Στις επόμενες πέντε έως έξι εβδομάδες, θα παρουσιαστούν βιολί, πιάνο, όμποε, τρομπέτα, κιθάρα και τύμπανα.

Πρώιμη μουσική εκπαίδευση και τα πλεονεκτήματά της

Η συνάφεια της πρώιμης μουσικής εκπαίδευσης υποστηρίζεται από εμπειρικά δεδομένα. Τα παιδιά είναι ήδη δεκτικά στη μουσική κατά τη γέννηση. Ακούτε ήδη ήχους κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης. Η σύνδεση με τη μουσική μεταδίδει την ασφάλεια και υποστηρίζει την επικοινωνία μεταξύ των γονέων και των παιδιών τους μέσω μουσικών ιδιοτήτων ομιλίας - όπως το γήπεδο και ο ρυθμός. Τα παιδιά συχνά εκφράζονται μουσικά πριν να βρουν λόγια.

Η συμμετοχή σε προσφορές που σχετίζονται με τη μουσική αυξάνεται με την ηλικία. Στην ηλικία των δύο ετών, είναι ήδη το 10% των παιδιών που χρησιμοποιούν τέτοιες προσφορές. Είναι ιδιαίτερα εντυπωσιακό ότι τα κορίτσια (22%) συμμετέχουν συχνότερα από τα αγόρια (16%). Το εκπαιδευτικό υπόβαθρο των γονέων και η απασχόληση των μητέρων είναι άλλοι παράγοντες που επηρεάζουν τη συμμετοχή σε μουσικές εκπαιδευτικές προσφορές. Τα παιδιά των ακαδημαϊκών γονέων επισκέπτονται τα δομημένα μουσικά προγράμματα πιο συχνά.

Προκειμένου να προωθηθεί η βασική μουσική εκπαίδευση, πολλά κέντρα ημερήσιας φροντίδας συνεργάζονται στενά με τα μουσικά σχολεία. Στα περισσότερα ομοσπονδιακά κράτη, η μουσική εκπαίδευση είναι αγκυροβολημένη στα εκπαιδευτικά σχέδια. Υπάρχουν πολυάριθμες πρωτοβουλίες για το πώς χρειάζονται επειγόντως προγράμματα για την υποστήριξη της μουσικής εκπαίδευσης στα κέντρα της ημέρας, τα οποία ανταποκρίνονται ειδικά στις ανάγκες των παιδιών.

Συνολικά, ο αριθμός των εγκαταστάσεων ημερήσιας φροντίδας που ειδικεύονται στη μουσική εκπαίδευση αυξάνεται. Ένας άλλος στόχος παραμένει για τη βελτίωση της μουσικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών: μέσα, αφού πάνω από το 60% των ειδικών στη Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία δεν αισθάνθηκε επαρκώς προσόντα το 2010.

Αυτή η εξέλιξη δείχνει σαφώς ότι η πρώιμη μουσική εκπαίδευση διαδραματίζει κεντρικό ρόλο στη ζωή των παιδιών όχι μόνο προωθώντας τα δημιουργικά ταλέντα, αλλά και την υποστήριξη της συναισθηματικής και κοινωνικής μάθησης.

Schwäbische.de|kubi-online.de