Les petits pirates du son conquièrent la scène : Une fête pour l'école de musique !
Le 18 mai 2025, les enfants ont présenté la diversité musicale dans la pièce musicale « Le voyage des pirates du son » dans la salle Ernst et Anna Rumler.

Les petits pirates du son conquièrent la scène : Une fête pour l'école de musique !
L'importance de l'éducation musicale précoce est de plus en plus reconnue, comme le montre un événement organisé à l'école de musique de la salle Ernst et Anna Rumler à Laichingen. Ici, les enfants âgés de 19 mois jusqu'à l'âge scolaire ont présenté leurs compétences lors de la pièce musicale « Le voyage des pirates du son ». Habillés de costumes de pirates colorés et accompagnés des professeurs de musique Kerstin Braig, Albert Bücheler et Theresa Moll, les petits ont « navigué » à travers différents mondes sonores sur leur bateau « Melodia ».
Les enfants ont découvert des mélodies de différents pays et ont chanté la chanson des pirates : « Aujourd'hui, nous voulons partir en voyage, hulla, balu, bale, nous voulons voir des contrées lointaines ». Divers instruments et sons ont été abordés, comme les bois de résonance d'Angleterre et les tambours d'Afrique, mais aussi les défis de la vie de pirate, comme les tempêtes et l'aspiration à la terre en vue.
Les participants retenus à « Les jeunes font de la musique »
Le maire Alexander Baumann a profité de l'occasion pour récompenser les lauréats du concours régional « Jugend musiziert » de l'école de musique d'Ehingen. Parmi les gagnants se trouvait Florentina Esterhammer, qui a donné un échantillon de son chant lors du concert dans le cloître du monastère. D'autres étudiants des classes de piano et des groupes de flûtes à bec se sont également produits, démontrant de manière impressionnante la diversité des talents musicaux.
L'événement a également offert l'opportunité de devenir eux-mêmes actifs : les enfants intéressés ont pu essayer différents instruments et trouver celui qui leur convient. Cela se déroule dans le cadre d'un carrousel d'instruments proposé aux enfants de la première à la quatrième année. Au cours des cinq à six prochaines semaines, violon, piano, hautbois, trompette, guitare et batterie seront notamment présentés.
L'éducation musicale précoce et ses bienfaits
La pertinence de l’éducation musicale précoce est étayée par des données empiriques. Les enfants sont réceptifs à la musique dès la naissance ; Elles entendent déjà des sons pendant la grossesse. La connexion à la musique apporte de la sécurité et favorise la communication entre les parents et leurs enfants à travers les qualités musicales de la parole, telles que la hauteur et le rythme. Les enfants s’expriment souvent musicalement avant de trouver les mots.
La participation à des activités liées à la musique augmente avec l'âge. À l’âge de deux ans, 10 % des enfants profitent déjà de ces offres. Ce qui ressort particulièrement, c'est que les filles (22 %) participent plus souvent que les garçons (16 %). Le niveau d'éducation des parents et l'emploi des mères sont d'autres facteurs qui influencent la participation aux programmes d'éducation musicale. Les enfants de parents universitaires sont plus susceptibles de suivre des programmes musicaux structurés.
Afin de promouvoir l'éducation musicale de base, de nombreuses crèches travaillent en étroite collaboration avec les écoles de musique. Dans la plupart des États fédéraux, l’éducation artistique est ancrée dans les programmes scolaires. Il existe de nombreuses initiatives, telles que la création de programmes d'éducation musicale urgents dans les garderies qui répondent spécifiquement aux besoins des enfants.
Dans l’ensemble, le nombre de crèches spécialisées dans l’éducation musicale est en augmentation. Un autre objectif reste d'améliorer la formation musicale des éducateurs, car plus de 60 % des travailleurs qualifiés en Rhénanie du Nord-Westphalie ne se sentaient pas suffisamment qualifiés en 2010.
Cette évolution montre clairement que l'éducation musicale précoce joue un rôle central dans la vie des enfants, non seulement en favorisant les talents créatifs, mais également en favorisant l'apprentissage émotionnel et social.