Suche
Mein Konto
Mali gusari zvuka osvajaju pozornicu: Slavlje za glazbenu školu!
Dana 18. svibnja 2025. djeca su predstavila glazbenu raznolikost u glazbenoj predstavi „Putovanje pirata zvuka“ u dvorani Ernst i Anna Rumler.
Mali gusari zvuka osvajaju pozornicu: Slavlje za glazbenu školu!
Važnost ranog glazbenog obrazovanja sve se više prepoznaje, kao što pokazuje događaj u glazbenoj školi u dvorani Ernst i Anna Rumler u Laichingenu. Ovdje su djeca od 19 mjeseci do polaska u školu predstavila svoje vještine tijekom glazbene predstave „Putovanje gusara zvuka“. Odjeveni u šarene gusarske kostime i u pratnji učitelja glazbe Kerstin Braig, Alberta Büchelera i Therese Moll, mališani su svojim brodom “Melodia” “plovili” kroz različite svjetove zvuka.
Djeca su otkrivala melodije iz raznih zemalja i pjevala gusarsku pjesmu: „Danas želimo na put, hula, balu, bale, želimo vidjeti daleke zemlje“. Razgovaralo se o raznim instrumentima i zvukovima, poput tonova iz Engleske i bubnjeva iz Afrike, ali i izazovima gusarskog života poput oluja i čežnje za kopnom na vidiku.
Uspješni sudionici “Muziciranja mladih”
Gradonačelnik Alexander Baumann iskoristio je priliku da nagradi pobjednike okružnog natjecanja “Jugend musiziert” iz glazbene škole Ehingen. Među nagrađenima je i Florentina Esterhammer, koja je na koncertu u klaustru samostana dala primjerak svog pjevanja. Nastupili su i ostali učenici klavira i grupe blok flaute, dojmljivo demonstrirajući raznolikost glazbenog talenta.
Događaj je također ponudio priliku da se i sami aktiviraju: zainteresirana djeca mogla su isprobati različite instrumente i pronaći onaj pravi za sebe. To se događa u sklopu vrtuljka s instrumentima koji se nudi djeci od prvog do četvrtog razreda. U idućih pet do šest tjedana, između ostalog, bit će predstavljeni violina, klavir, oboa, truba, gitara i bubnjevi.
Rano glazbeno obrazovanje i njegove prednosti
Relevantnost ranog glazbenog obrazovanja potkrijepljena je empirijskim podacima. Djeca su osjetljiva na glazbu od rođenja; Već tijekom trudnoće čuju zvukove. Povezanost s glazbom prenosi sigurnost i podržava komunikaciju između roditelja i njihove djece kroz glazbene kvalitete govora - kao što su visina i ritam. Djeca se često glazbeno izražavaju prije nego što nađu riječi.
Sudjelovanje u aktivnostima povezanim s glazbom raste s godinama. Do druge godine već 10% djece koristi takve ponude. Ono što je posebno vidljivo je da češće sudjeluju djevojčice (22%) od dječaka (16%). Obrazovna pozadina roditelja i zaposlenje majke daljnji su čimbenici koji utječu na sudjelovanje u programima glazbenog obrazovanja. Vjerojatnije je da će djeca čiji su roditelji akademski roditelji pohađati strukturirane glazbene programe.
U cilju promicanja osnovnog glazbenog obrazovanja brojni vrtići blisko surađuju s glazbenim školama. U većini saveznih država, umjetničko obrazovanje je ukorijenjeno u obrazovnim kurikulumima. Brojne su inicijative, poput stvaranja hitno potrebnih programa glazbenog obrazovanja u vrtićima koji se posebno bave potrebama djece.
Općenito, broj dnevnih centara koji su specijalizirani za glazbeno obrazovanje raste. Još jedan cilj ostaje poboljšati glazbeno obrazovanje nastavnika, budući da se više od 60% kvalificiranih radnika u Sjevernoj Rajni-Vestfaliji nije osjećalo dovoljno kvalificiranim 2010.
Ovaj razvoj jasno pokazuje da rano glazbeno obrazovanje igra središnju ulogu u životima djece, ne samo promicanjem kreativnih talenata, već i podržavanjem emocionalnog i socijalnog učenja.