Nelielas skaņas pirāti iekaro skatuvi: mūzikas skolas festivāls!

Nelielas skaņas pirāti iekaro skatuvi: mūzikas skolas festivāls!

Ernst- und Anna Rumler Saal, Laichingen, Deutschland - Agrīnās muzikālās izglītības nozīme arvien vairāk tiek atzīta par mūzikas skolas notikumu Ernstā un Annas Rumlera zālē Laichingenā. Šeit bērni vecumā no 19 mēnešiem līdz skolai sniedza savas prasmes Singspiel laikā "Skaņas pirātu ceļojums". Krāsainos pirātu kostīmos un kopā ar mūzikas skolotāju Kerstinu Bragu, Albertu Büčeleru un Terēzi Mollu "kuģoja" mazie ar savu "Melodia" kuģi caur dažādām skaņas pasaulēm.

Bērni atklāja melodijas no dažādām valstīm un dziedāja pirātu dziesmu: "Šodien mēs vēlamies doties ceļojumā, Hulla, Balu, Bale, mēs vēlamies redzēt tālas valstis". Tika apspriesti dažādi instrumenti un skaņas, piemēram, skaņu koki no Anglijas un bungas no Āfrikas, kā arī pirātu dzīves izaicinājumi, piemēram, vētras un ilgas pēc redzamības.

Veiksmīgi “jauniešu mūzikas” dalībnieki

Mērs Aleksandrs Baumanns izmantoja izdevību atšķirt rajona sacensību "Jugend Musiziert" uzvarētājus no Ehingen Musikschule. Balvu ieguvēju vidū bija Florentina Esterhammer, kura deva viņas dziedāšanas paraugu koncertā klostera klosterī. Uzstājās arī citi studenti no klavieru nodarbībām un ierakstītāju grupām, kas iespaidīgi demonstrēja muzikālo talantu daudzveidību.

Pasākums arī piedāvāja iespēju kļūt aktīviem: ieinteresētie bērni varēja izmēģināt dažādus instrumentus, lai atrastu pareizo. Tas tiek darīts kā daļa no instrumentu karuseļa, kas tiek piedāvāts pirmās līdz ceturtās klases bērniem. Nākamajās piecās līdz sešās nedēļās tiks prezentēta vijole, klavieres, oboja, trompete, ģitāra un bungas.

Agrīnā muzikālā izglītība un tās priekšrocības

Agrīnās muzikālās izglītības nozīmi pamatā ir empīriski dati. Bērni dzimšanas brīdī jau uztver mūziku; Grūtniecības laikā jūs jau dzirdat skaņas. Saikne ar mūziku nodrošina drošību un atbalsta komunikāciju starp vecākiem un viņu bērniem, izmantojot muzikālās īpašības, runājot, piemēram, piķi un ritmu. Bērni bieži izteicas muzikāli, pirms viņi var atrast vārdus.

Dalība ar mūziku saistītos piedāvājumos palielinās līdz ar vecumu. Divu gadu vecumā šādus piedāvājumus izmanto jau 10% bērnu. Īpaši pārsteidzoši ir tas, ka meitenes (22%) piedalās biežāk nekā zēni (16%). Vecāku izglītība un māšu nodarbinātība ir citi faktori, kas ietekmē dalību muzikālā izglītības piedāvājumos. Akadēmisko vecāku bērni biežāk apmeklē strukturētas muzikālās programmas.

Lai veicinātu pamata muzikālo izglītību, daudzi dienas aprūpes centri cieši sadarbojas ar mūzikas skolām. Lielākajā daļā federālo valstu muzikālā izglītība ir noenkurota izglītības plānos. Ir daudzas iniciatīvas, kā steidzami vajadzīgas programmas mūzikas izglītības atbalstam dienā aprūpes centros, kas īpaši reaģē uz bērnu vajadzībām.

Kopumā pieaug dienas aprūpes iestāžu skaits, kas specializējas muzikālajā izglītībā. Vēl viens mērķis joprojām ir uzlabot pedagogu muzikālo apmācību: iekšpusē, jo vairāk nekā 60% Ziemeļreinas-Vestfālijas speciālistu 2010. gadā nejutās pietiekami kvalificēti.

Šī attīstība skaidri parāda, ka agrīnajai muzikālajai izglītībai ir galvenā loma bērnu dzīvē, ne tikai veicinot radošos talantus, bet arī atbalstot emocionālo un sociālo mācīšanos.

Schwäbische.de|kubi-online.de