Malé zvukové piráti dobyjú pódium: Festival pre hudobnú školu!

Malé zvukové piráti dobyjú pódium: Festival pre hudobnú školu!

Ernst- und Anna Rumler Saal, Laichingen, Deutschland - Dôležitosť skorého hudobného vzdelávania je čoraz viac uznávaná ako udalosť hudobnej školy v Ernst a Anna Rumler Hall show v Laichingene. Tu deti vo veku 19 mesiacov do školy predstavili svoje zručnosti počas Singspiel „Cestovanie zvukových pirátov“. V farebných pirátskych kostýmoch a sprevádzané hudobnými učiteľmi Kerstin Braig, Albert Bücheler a Theresa Moll „plavili“ najmenšie s loďou „melodia“ prostredníctvom rôznych zvukových svetov.

Deti objavili melódie z rôznych krajín a spievali pirátsku pieseň: „Dnes chceme ísť na cestu, Hulla, Balu, Bale, chceme vidieť vzdialené krajiny“. Diskutovali sa o rôznych nástrojoch a zvukoch, ako sú Soundwoods z Anglicka a bubny z Afriky, ale aj výzvy pirátskeho života, ako sú búrky a túžba po zemi v dohľade.

Úspešní účastníci „Youth Music“

Starosta Alexander Baumann využil príležitosť rozlíšiť víťazov okresnej súťaže „Judend Musiziert“ od Ehingen Musikschule. Medzi víťazmi ocenenia bola Florentina Esterhammerová, ktorá odovzdala vzorku svojho spevu na koncerte v kláštore kláštora. Vykonali sa aj iní študenti z tried klavíra a skupín za rekordérov, čo pôsobivo demonštrovalo rozmanitosť hudobných talentov.

Táto udalosť tiež ponúkla príležitosť stať sa aktívnym: Zainteresované deti boli schopné vyskúšať rôzne nástroje, aby našli tú pravú. To sa deje ako súčasť nástroja karuselu, ktorý sa ponúka deťom prvého až štvrtého ročníka. V nasledujúcich piatich až šiestich týždňoch budú predstavené husle, klavír, hoboj, trúbka, gitara a bubny.

Rané hudobné vzdelávanie a jeho výhody

Relevantnosť skorého hudobného vzdelávania je podporovaná empirickými údajmi. Deti už pri narodení vnímajú hudbu; Už počujete zvuky počas tehotenstva. Spojenie s hudbou sprostredkuje bezpečnosť a podporuje komunikáciu medzi rodičmi a ich deťmi prostredníctvom hudobných vlastností hovorenia - napríklad Pitch a Rhythm. Deti sa často vyjadrujú hudobne skôr, ako nájdu slová.

Účasť na hudobných ponukách sa zvyšuje s vekom. Vo veku dvoch rokov je to už 10% detí, ktoré tieto ponuky používajú. Je obzvlášť pozoruhodné, že dievčatá (22%) sa zúčastňujú častejšie ako chlapci (16%). Vzdelávacie pozadie rodičov a zamestnávanie matiek sú ďalšie faktory, ktoré ovplyvňujú účasť na hudobných vzdelávacích ponukách. Deti akademických rodičov navštevujú štruktúrované hudobné programy častejšie.

S cieľom propagovať základné hudobné vzdelávanie, mnohé strediská dennej starostlivosti úzko spolupracujú s hudobnými školami. Vo väčšine federálnych štátov je hudobné vzdelávanie ukotvené vo vzdelávacích plánoch. Existuje mnoho iniciatív toho, ako naliehavo potrebné programy na podporu hudobnej výchovy v centrách starostlivosti o denné starostlivosť, ktoré reagujú konkrétne na potreby detí.

Celkovo rastie počet zariadení dennej starostlivosti, ktoré sa špecializujú na hudobné vzdelávanie. Ďalším cieľom zostáva zlepšiť hudobné vzdelávanie pedagógov: vo vnútri, pretože viac ako 60% špecialistov v severnom Rýne-Vestfálii sa v roku 2010 necítilo dostatočne kvalifikovaných.

Tento vývoj jasne ukazuje, že skoré hudobné vzdelávanie zohráva ústrednú úlohu v živote detí nielen propagáciou tvorivých talentov, ale aj podporovaním emocionálneho a sociálneho vzdelávania.

Schwäbische.de|Kubi-online.de