Små ljudpirater erövrar scenen: Ett firande för musikskolan!

Små ljudpirater erövrar scenen: Ett firande för musikskolan!

Vikten av tidig musikalisk utbildning blir alltmer erkänd, vilket ett evenemang på musikskolan i Ernst och Anna Rumler Hall i Laichingen visar. Här presenterade barn i åldrarna 19 månader upp till skolåldern sina färdigheter under musikpjäsen ”The Journey of the Sound Pirates”. Klädda i färgglada piratkostymer och i sällskap av musiklärarna Kerstin Braig, Albert Bücheler och Theresa Moll ”seglade” de små genom olika ljudvärldar på sitt skepp ”Melodia”.

Barnen upptäckte melodier från olika länder och sjöng piratsången: "Idag vill vi åka på resa, hulla, balu, bale, vi vill se avlägsna länder". Olika instrument och ljud diskuterades, som tonewoods från England och trummor från Afrika, men också piratlivets utmaningar, som stormar och längtan efter land i sikte.

Framgångsrika deltagare i "Ungdom som gör musik"

Borgmästare Alexander Baumann passade på att prisa vinnarna av distriktstävlingen "Jugend musiziert" från musikskolan Ehingen. Bland vinnarna fanns Florentina Esterhammer, som gav ett smakprov på sin sång vid konserten i klostret. Andra elever från pianoklasserna och blockflöjtsgrupperna uppträdde också, vilket på ett imponerande sätt demonstrerade mångfalden av musikalisk talang.

Evenemanget erbjöd också möjligheten att själva bli aktiva: intresserade barn kunde prova olika instrument för att hitta rätt för sig själva. Detta sker som en del av en instrumentkarusell som erbjuds barn i första till fjärde klass. Under de kommande fem-sex veckorna kommer bland annat fiol, piano, oboe, trumpet, gitarr och trummor att presenteras.

Tidig musikalisk utbildning och dess fördelar

Relevansen av tidig musikalisk utbildning stöds av empiriska data. Barn är mottagliga för musik redan från födseln; De hör redan ljud under graviditeten. Kopplingen till musik förmedlar trygghet och stödjer kommunikationen mellan föräldrar och deras barn genom de musikaliska egenskaperna i att tala – som tonhöjd och rytm. Barn uttrycker sig ofta musikaliskt innan de hittar ord.

Deltagandet i musikrelaterade aktiviteter ökar med åldern. Vid två års ålder utnyttjar redan 10 % av barnen sådana erbjudanden. Det som märks särskilt är att flickor (22 %) deltar oftare än pojkar (16 %). Föräldrars utbildningsbakgrund och mödrars sysselsättning är ytterligare faktorer som påverkar deltagandet i musikutbildningar. Barn till akademiska föräldrar är mer benägna att delta i strukturerade musikprogram.

För att främja grundläggande musikalisk utbildning har flera daghem ett nära samarbete med musikskolor. I de flesta federala stater är konstutbildning förankrad i läroplanerna. Det finns många initiativ, som att skapa akuta musikutbildningsprogram på daghem som specifikt riktar sig till barns behov.

Sammantaget växer antalet daghem som är specialiserade på musikutbildning. Ett annat mål återstår att förbättra den musikaliska utbildningen av pedagoger, eftersom över 60 % av de utbildade arbetarna i Nordrhein-Westfalen inte kände sig tillräckligt kvalificerade 2010.

Denna utveckling visar tydligt att tidig musikalisk utbildning spelar en central roll i barns liv, inte bara genom att främja kreativa talanger utan också stödja känslomässigt och socialt lärande.

Schwäbische.de | kubi-online.de