Več kot 650 oboževalcev popa slavi za izobraževanje: tri šole za Zanzibar!
22. maja 2025 je na Fuerteventuri potekala »Noč nemškega šlagerja«, ki je zbrala več kot 58.000 evrov za šole v Zanzibarju.

Več kot 650 oboževalcev popa slavi za izobraževanje: tri šole za Zanzibar!
22. maja 2025 je na Fuerteventuri potekala prireditev »Noč nemškega šlagerja«, ki je privabila več kot 650 ljubiteljev šlagerja iz Nemčije. Slavnostni dogodek je potekal v hotelu R2 Rio Calma in je imel pomemben cilj: zbrati sredstva za izgradnjo nove šole na Zanzibarju. Z dogodkom smo skupaj zbrali impresivnih 58.470 evrov, kar ni zadostovalo le za načrtovano šolo, temveč je omogočilo izgradnjo skupno treh novih šol, zahvaljujoč dvema spontanima donacijama gostov.
Na odru so med drugim nastopili znani umetniki, kot so Peter Orloff, Claudia Jung, Graham Bonney, Stefanie Hertel, Nicole, Olaf Henning in Semino Rossi. Ti umetniki so se odpovedali honorarjem, da bi še več pozornosti namenili dobremu namenu. Dogodek navdušujoče pokaže, kakšne pozitivne učinke imata lahko glasba in skupnost.
Dodatne dejavnosti in programske točke
Poleg gala večera je dogodek dopolnila zabava ob bazenu z DJ-jem Goofy Förster. Reiner Meutsch, ustanovitelj FLY & HELP, in Peter Orloff sta goste spodbudila k sodelovanju pri zbiranju sredstev s skokom v bazen, kar je poželo bučen aplavz. Ti dodatni ukrepi so pomagali dvigniti duh dogodka in motivirati goste za podporo.
V novo načrtovanih šolskih stavbah na Zanzibarju bodo imele po tri učilnice, ki bodo nadomestile dotrajane zgradbe, v katerih se je poučevalo do 120 otrok na sobo. Gradnja teh šol je del širšega programa FLY & HELP, ki je zgradil več kot 950 šol po vsem svetu in omogočil izobraževalne možnosti več kot 190.000 otrokom v 57 državah. Reiner Meutsch se je gostom toplo zahvalil za podporo in poudaril veliko angažiranost umetnikov.
Ta uspešen dogodek ponazarja možnosti interakcije glasbe, skupnosti in družbene odgovornosti. Pozitivni učinki »Noči nemškega šlagerja« kažejo, kako pomembni sta danes zavzetost in solidarnost za resnične spremembe v izobraževalnem sistemu držav v razvoju.