ترك مهنة التدريس

ترك مهنة التدريس

إنه يوم الجمعة 12 سبتمبر. عادة، بعد عطلة صيفية مدتها خمسة أسابيع، كنت قد أنهيت للتو الأسبوع الثاني من عملي كمدرس في مدرسة ثانوية في شرق لندن. كان من الممكن أن يتم توزيع دفاتر التمارين الجديدة وتشويهها بالكتابات الجديدة على الجدران.

سوف يتلاشى تدريجياً الحماس الأولي للطلاب (والمعلمين) في بداية العام الجديد. ولو لم يكن هذا قد حدث بالفعل، لكنت أرفع صوتي بانتظام بغضب من اللامبالاة العامة للطلاب عندما تقترب المواعيد النهائية لواجباتهم الأولى.

كما يمكنك أن تقول على الأرجح - فقط أنظر إلى بقية موقعنا - أنا لا أقوم بالتدريس في الوقت الحالي. أنا لا أعمل في الواقع على الإطلاق - على الأقل ليس بمعنى تسع إلى خمس ساعات، 40 ساعة في الأسبوع.

وبدلاً من ذلك، أجلس على سطح خشبي يطل على المحيط الهادئ، وأكتب على جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص بي بينما تتدحرج الأمواج بلطف ويرتفع المد في المساء. أنا لا أحاول فرك الأمر، فقط قم بتهيئة المشهد. حسنًا، ربما سأحاول فركه قليلًا.

لقد قدمت إشعاري في أبريل. كان ذلك أسرع من اللازم، لكنني عرفت في أبريل/نيسان ما كنت أعرفه بالفعل في بداية العام الدراسي في سبتمبر/أيلول الماضي: أن وقتي في مهنة التدريس كان محدودا.

عندما تركت التدريس في نهاية شهر يوليو، كنت أعلم أن ذلك سيكون إلى الأبد. لقد كنت أقوم بالتدريس لمدة سبع سنوات وعلى الأقل سنة طويلة جدًا.

لن أكتب إهانة أخرى للمعلم - أنا فقط أقول إنه على الرغم من أنني كنت مدرسًا متفانيًا وناجحًا، إلا أن الراتب والإجازات لم تكن كافية للتعويض عن البيروقراطية الخانقة والضغط المتواصل الذي تمارسه الحكومة المركزية على المعلمين.

إن أجر الإجازة، الذي غالباً ما يشير إليه الأصدقاء باعتباره فائدة غير مسبوقة، لم يكن ببساطة حافزاً كافياً بالنسبة لي للبقاء في الوظيفة، ولم يكن حافزاً كافياً بالنسبة لي للعودة إلى الوظيفة.

alt=“تقاعد من مهنة التدريس”>رسالة مؤثرة تركها أحد الطلاب في صفي المفضل على السبورة البيضاء

هل سأفتقد الصف؟ ربما. ستكون هناك أوقات أكون فيها متأكدًا من أنني سأفتقد التفاعل والإشباع الذي يأتي مع العمل في المدرسة. ومع ذلك، أتوقع أنه كلما شعرت بهذه الأوجاع والآلام، سيتبعها خوف مصاحب.

ماذا سأفعل عندما أعود؟ لا أعرف. في الواقع، ليس لدي أي فكرة. وأنا أحب ألا أعرف. إنها المرة الأولى منذ ما يقرب من 10 سنوات، ربما منذ أن كنت طالبًا، التي لا أعرف فيها ما سأفعله من أجل لقمة العيش. ربما ينتهي بي الأمر بتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية مرة أخرى، فمؤهلاتي في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (TEFL) غير مستغلة بشكل يائس. ومع ذلك، أعلم أنه مهما كان الأمر، فمن المحتمل أن يكون مختلفًا تمامًا عن أي شيء قمت به من قبل.

أنا أسعد عندما أكون بالخارج. أنا أسعد عندما أكون قريبًا من الطبيعة. ليس بطريقة الهيبيين التي تعانق الأشجار – كل ما في الأمر أنني لست شخصًا طبيعيًا في المدينة. قضيت معظم وقتي في لندن هربًا من المدينة والعثور على مناطق منعزلة حيث لم أشعر أنني كنت في "المدينة الكبيرة".

سواء كان ذلك التخييم البري في مورس أو داونز، أو تسلق الجبال في اسكتلندا في منتصف الشتاء أو مجرد الركض حول فيرلوب ووترز في عطلة نهاية الأسبوع، فإنه لا يزال يجعلني فتى ريفي في القلب لا يستطيع تجاهل سنوات تكوينه وتربيته.

أظن أنه عندما (أو إذا) عدت إلى المملكة المتحدة، سأضطر إلى التدريس على أساس قصير الأجل أو مؤقت فقط لتغطية نفقاتي. ولكن يجب أن تكون مؤقتة. أكبر خوفي في الحياة، وأظنه في حياة معظم الناس، هو الشعور بالتعاسة. والوظيفة الخاطئة يمكن أن تجعلك غير سعيد بسهولة. أعتقد أنني غادرت في الوقت المناسب.

يجب أن أكون حريصًا على عدم التقليل من شأن وظيفتي السابقة، حيث لا يزال العديد من أصدقائي الجيدين وزملائي السابقين يعملون في التدريس ويواصلون القيام بعمل رائع. إن العمل كمعلم هو مهنة عظيمة وقيمة - ولكنني أعلم أنني اتخذت القرار الصحيح.

أستيقظ مرة واحدة في الأسبوع تقريبًا قلقًا من حلم يتعلق بالفصل الدراسي. بعد بضع ثوان أدركت أين أنا واجتاحتني موجة من الراحة. إن معرفة أنني لن أعود في أي وقت قريب يجعلني سعيدًا.

ومع أخذ ذلك في الاعتبار، فأنا لست نادمًا على الوقت الذي قضيته كمدرس. لقد استمتعت كثيرًا به، والتقيت بالكثير من الأشخاص الرائعين (كبارًا وأطفالًا) وكونت بعضًا من أفضل الأصدقاء الذين سأحظى بهم على الإطلاق. وفي الوقت نفسه، أتطلع إلى المستقبل وأعلم أنني لا أعرف حقًا ما سأفعله. وأنا أحب ذلك.

سأنتهي بالحكاية التي جعلتني أفكر في كل هذا. نقوم حاليًا بالتخييم في جزيرة تافيوني في فيجي. إنه موقع تخييم أساسي إلى حد ما مع مطبخ ومنطقة مشتركة مطلة على المحيط.

هناك كتابان على الطاولة، وعندما جئنا لتناول الإفطار هذا الصباح، التقطت كيا أحدهما وتصفحته. توقفت وقرأت لي الاقتباس التالي:

"يعلم كل مدير مدرسة أنه مقابل كل شخص يريد التدريس، هناك حوالي 30 شخصًا لا يريدون التعلم - وهو عدد كبير."

لقد ابتسمت للتو وصنعت بعض البيض.

بيان المهمة: وقت الأحلام

      .