Напускане на учителската професия

Напускане на учителската професия

Петък е, 12 септември. Обикновено след петседмична лятна ваканция щях да съм завършил втората си седмица работа като учител в средно училище в Източен Лондон. Нови тетрадки щяха да бъдат разпространени и обезобразени с пресни графити.

Първоначалният ентусиазъм на учениците (и учителите) в началото на новата година постепенно щеше да избледнее. И ако вече не се беше случило, редовно повишавах тон от гняв на всеобщото безразличие на студентите, когато се задаваха първите им срокове за задачи.

Както вероятно можете да разберете – просто погледнете останалата част от нашия сайт – в момента не преподавам. Всъщност изобщо не работя - поне не в смисъл от девет до пет, 40 часа на седмица.

Вместо това седя на дървена палуба с изглед към Тихия океан и пиша на лаптопа си, докато вълните леко се надигат и вечерният прилив се издига. Не се опитвам да го втривам, просто подготвям сцената. Е, може би ще се опитам да го втрия малко.

Дадох си предизвестието през април. Беше по-рано от необходимото, но през април разбрах това, което вече знаех в началото на учебната година миналия септември: че времето ми в учителската професия е ограничено.

Когато напуснах преподаването в края на юли, знаех, че ще е завинаги. Преподавах от седем години и поне една година повече.

Няма да пиша поредните обидени учителски изцепки - просто казвам, че въпреки факта, че бях всеотдаен и успешен учител, заплатата и отпуските не бяха достатъчни, за да компенсират задушаващата бюрокрация и безмилостния натиск върху учителите от страна на централната власт.

Заплащането за отпуск, често цитирано от приятели като безпрецедентно предимство, просто не беше достатъчен стимул за мен да остана на работа, нито беше достатъчен стимул за мен да се върна.

alt=“Оттегляне от учителската професия”>Стоплящо сърцето съобщение, оставено на бялата ми дъска от ученик от любимия ми клас

Ще пропусна ли час? Може би. Ще има моменти, когато съм сигурен, че ще ми липсва взаимодействието и удовлетворението, които идват с работата в училище. Въпреки това очаквам, че винаги, когато имам тези болки, ще последва съпътстващ страх.

Какво ще правя, когато се върна? аз не знам Всъщност нямам представа. И обичам да не знам. За първи път от почти 10 години, може би откакто бях студент, не знам с какво ще си изкарвам прехраната. Може да се окажа отново да преподавам английски като чужд език – моята квалификация TEFL е безнадеждно недостатъчно използвана. Знам обаче, че каквото и да е, вероятно ще бъде много различно от всичко, което съм правил досега.

Най-щастлива съм, когато съм навън. Най-щастлива съм, когато съм близо до природата. Не по хипарски начин на прегръщане на дървета – просто не съм естествен градски човек. Прекарах по-голямата част от времето си в Лондон, бягайки от града и намирайки уединени места, където не се чувствах като в „големия град“.

Независимо дали това беше диво къмпингуване в маврите или Даунс, изкачване на планини в Шотландия през зимата или просто джогинг около Феърлоп Уотърс през уикенда, това все още ме прави селско момче по душа, което не може да пренебрегне годините на формиране и възпитанието си.

Подозирам, че когато (или ако) се върна в Обединеното кралство, ще бъда принуден да преподавам краткосрочно или временно, само за да свързвам двата края. Но трябва да е временно. Най-големият ми страх в живота, а подозирам и в живота на повечето хора, е да се чувствам нещастен. А грешната работа лесно може да ви направи нещастни. Мисля, че си тръгнах точно навреме.

Трябва да внимавам да не омаловажавам предишната си работа, тъй като много от добрите ми приятели и бивши колеги остават да преподават и продължават да вършат чудесна работа. Да си учител е страхотна и ценна професия – но знам, че взех правилното решение.

Около веднъж седмично се събуждам разтревожен от сън за класната стая. След няколко секунди осъзнавам къде се намирам и ме залива вълна от облекчение. Знаейки, че няма да се върна скоро, ме прави щастлив.

Имайки това предвид, не съжалявам за времето си като учител. Много ми хареса, срещнах много очарователни хора (възрастни и деца) и създадох едни от най-добрите приятели, които някога ще имам. В същото време гледам с нетърпение към бъдещето и просто знам, че наистина не знам какво ще правя. И ми харесва.

Ще завърша с анекдота, който ме накара да се замисля за всичко това. В момента къмпингуваме на остров Тавеуни във Фиджи. Това е доста елементарен къмпинг с кухня и обща зона с изглед към океана.

Има две книги на една маса и когато се качихме за закуска тази сутрин, Киа взе една и я разлисти. Тя направи пауза и ми прочете следния цитат:

„Всеки учител знае, че на всеки човек, който иска да преподава, има около 30 души, които не искат да учат – много.“

Просто се усмихнах и направих яйца.

Мисия: Dreamtime

      .