Napuštanje učiteljske profesije

Napuštanje učiteljske profesije

Petak je 12. rujna. U normalnim okolnostima, nakon petotjednih ljetnih praznika, upravo bih završio svoj drugi tjedan rada kao nastavnik u srednjoj školi u istočnom Londonu. Nove bi se bilježnice dijelile i ispisivale svježim grafitima.

Početni entuzijazam učenika (i nastavnika) na početku nove godine postupno bi nestajao. A da se već nije dogodilo, redovito bih dizao glas od ljutnje na opću ravnodušnost studenata kad bi im se nazirali prvi rokovi za zadaće.

Kao što vjerojatno znate – samo pogledajte ostatak naše stranice – trenutno ne predajem. Zapravo uopće ne radim – barem ne u smislu od devet do pet, 40 sati tjedno.

Umjesto toga, sjedim na drvenoj terasi s pogledom na Tihi ocean, tipkajući na svom prijenosnom računalu dok se valovi nježno valjaju i večernja plima raste. Ne pokušavam to utrljati, samo postavim scenu. Pa, možda ga probam malo utrljati.

Dao sam otkaz u travnju. Bilo je to prije nego što je bilo potrebno, ali sam u travnju znao ono što sam već znao na početku akademske godine prošlog rujna: da je moje vrijeme u učiteljskoj profesiji ograničeno.

Kad sam krajem srpnja otišao s nastave, znao sam da će to biti zauvijek. Predavao sam sedam godina i barem godinu dana previše.

Neću napisati još jednu uvrijeđenu učiteljsku traku - samo kažem da unatoč činjenici da sam bila predana i uspješna učiteljica, plaća i godišnji odmor nisu bili dovoljni da nadoknade zagušljivu birokraciju i neumorni pritisak koji je na učitelje vršila središnja vlast.

Plaća za godišnji odmor, koju su prijatelji često spominjali kao beneficiju bez presedana, jednostavno mi nije bila dovoljan poticaj da ostanem na poslu, niti mi je bio dovoljan poticaj da se vratim.

alt=“Povlačenje iz učiteljske profesije”>Srdačna poruka koju je na mojoj ploči ostavio učenik iz mog omiljenog razreda

Hoću li izostati s nastave? Možda. Bit će trenutaka kada sam siguran da će mi nedostajati interakcija i ispunjenje koje donosi rad u školi. Međutim, očekujem da će me, kad god budem imao te bolove, pratiti i popratni strah.

Što ću raditi kad se vratim? ne znam Zapravo, nemam pojma. I volim ne znati. Prvi put u skoro 10 godina, valjda otkad sam bio student, da ne znam čime ću se baviti. Možda ću ponovno predavati engleski kao strani jezik – moja TEFL kvalifikacija je beznadno nedovoljno iskorištena. Međutim, znam da će što god da bude, vjerojatno biti vrlo drugačije od svega što sam ikad radio.

Najsretniji sam kad sam vani. Najsretniji sam kad sam u blizini prirode. Ne na hipijevski način grljenja drveća – samo nisam prirodni gradski čovjek. Proveo sam većinu vremena u Londonu bježeći iz grada i pronalazeći skrovita područja u kojima se nisam osjećao kao u "velikom gradu".

Bilo da je to bilo divlje kampiranje na Moorsu ili Downsu, penjanje na planine u Škotskoj usred zime ili samo trčanje oko Fairlop Watersa tijekom vikenda, to me i dalje čini seoskim dječakom u srcu koji ne može zanemariti svoje godine formiranja i odrastanje.

Pretpostavljam da ću, kada (ili ako) se vratim u Ujedinjeno Kraljevstvo, biti prisiljen podučavati kratkoročno ili privremeno samo da spojim kraj s krajem. Ali to mora biti privremeno. Moj najveći strah u životu, a pretpostavljam i u životima većine ljudi, je osjećaj nesretnosti. A krivi posao vas lako može učiniti nesretnima. Mislim da sam otišao baš na vrijeme.

Moram paziti da ne omalovažavam svoj bivši posao, jer mnogi moji dobri prijatelji i bivši kolege ostaju u nastavi i nastavljaju raditi sjajan posao. Biti učitelj je veliko i vrijedno zanimanje – ali znam da sam donijela pravu odluku.

Otprilike jednom tjedno probudim se tjeskoban iz sna o učionici. Nakon nekoliko sekundi shvaćam gdje sam i preplavljuje me val olakšanja. Raduje me saznanje da se neću tako brzo vratiti.

Imajući to na umu, ne žalim što sam proveo kao učitelj. Puno sam uživao u tome, upoznao puno fascinantnih ljudi (odraslih i djece) i stekao neke od najboljih prijatelja koje ću ikada imati. U isto vrijeme, veselim se budućnosti i jednostavno znam da zapravo ne znam što ću. I sviđa mi se.

Završit ću s anegdotom koja me potaknula na razmišljanje o svemu ovome. Trenutno kampiramo na otoku Taveuni na Fidžiju. To je prilično jednostavan kamp s kuhinjom i zajedničkim prostorom s pogledom na ocean.

Na stolu su dvije knjige, a kad smo jutros došli na doručak, Kia je uzela jednu i prelistala je. Zastala je i pročitala mi sljedeći citat:

“Svaki učitelj zna da na svaku osobu koja želi predavati dolazi oko 30 ljudi koji ne žele učiti – puno.”

Samo sam se nasmiješila i napravila jaja.

Izjava o misiji: Vrijeme snova

      .