Mesti mokytojo profesiją

Mesti mokytojo profesiją

Tai penktadienis, rugsėjo 12 d. Paprastai po penkių savaičių vasaros atostogų būčiau ką tik baigęs savo antrąją darbo savaitę mokytoju Rytų Londono vidurinėje mokykloje. Nauji pratybų sąsiuviniai būtų išdalinti ir ištepti šviežiais grafičiais.

Pradinis mokinių (ir mokytojų) entuziazmas naujų metų pradžioje pamažu blėso. O jei to dar nebuvo nutikę, nuolat pakeldavau balsą iš pykčio dėl bendro studentų abejingumo, kai artėja pirmųjų užduočių terminai.

Kaip tikriausiai galite pasakyti – tiesiog pažiūrėkite į likusią mūsų svetainės dalį – šiuo metu aš nedėstau. Iš tikrųjų aš išvis nedirbu – bent jau ne devynias–penkias, 40 valandų per savaitę.

Vietoj to, sėdžiu ant medinio denio su vaizdu į Ramųjį vandenyną ir rašau savo nešiojamajame kompiuteryje, kai bangos švelniai slenka ir kyla vakaro potvynis. Aš nebandau to įtrinti, tiesiog sukuriu sceną. Na, gal pabandysiu truputį įtrinti.

Įspėjau balandį. Tai buvo greičiau nei reikėjo, bet jau balandį žinojau tai, ką jau žinojau prasidėjus mokslo metams praėjusį rugsėjį: kad mano laikas mokytojo profesijoje yra ribotas.

Kai liepos pabaigoje palikau dėstytojauti, žinojau, kad tai bus visam laikui. Aš mokiau septynerius metus ir mažiausiai metais per ilgai.

Nerašysiu dar vieno įžeistos mokytojų šmeižto – tik sakau, kad nepaisant to, kad buvau atsidavęs ir sėkmingas mokytojas, atlyginimo ir atostogų nepakako kompensuoti dūstančios biurokratijos ir nenumaldomo centrinės valdžios daromo spaudimo mokytojams.

Atostogų atlyginimas, kurį draugai dažnai įvardija kaip precedento neturinčią naudą, tiesiog nebuvo pakankama paskata man likti darbe ir nebuvo pakankama paskata grįžti.

alt=“Pasitraukiantis iš mokytojo profesijos”>Širdį šildantis pranešimas, kurį ant mano lentos paliko mano mėgstamiausios klasės mokinys

Ar praleisiu pamokas? Galbūt. Būs atvejų, kai būsiu tikra, kad pasiilgsiu bendravimo ir pasitenkinimo, atsirandančio dirbant mokykloje. Tačiau tikiuosi, kad kai tik patiriu šiuos skausmus, lydės baimė.

Ką veiksiu, kai grįšiu? nezinau. Tiesą sakant, neturiu supratimo. Ir man patinka nežinoti. Tai pirmas kartas per beveik 10 metų, tikriausiai nuo studijų laikų, kai nežinau, kuo užsiimsiu. Galiu, kad vėl mokysiu anglų kalbą kaip užsienio kalbą – mano TEFL kvalifikacija beviltiškai išnaudojama. Tačiau aš žinau, kad ir kas tai bebūtų, tai tikriausiai bus labai skirtinga nei bet kas, ką aš dariau anksčiau.

Aš esu laimingiausias, kai esu lauke. Esu laimingiausias, kai esu arti gamtos. Ne hipiškai medžiais – tiesiog nesu natūralus miesto žmogus. Didžiąją laiko dalį praleidau Londone, pabėgdamas iš miesto ir rasdamas nuošalias vietas, kuriose nesijaučiau kaip „didmiestyje“.

Nesvarbu, ar tai buvo laukinis stovyklavimas ant maurų ar požemių, kopimas į kalnus Škotijoje viduržiemį ar tiesiog bėgiojimas po Fairlop Waters savaitgalį, vis tiek širdyje esu kaimo berniukas, negalintis ignoruoti savo formavimosi metų ir auklėjimo.

Įtariu, kad grįžęs į JK būsiu priverstas trumpai arba laikinai dėstyti tam, kad sudurčiau galą su galu. Bet tai turi būti laikina. Mano didžiausia baimė gyvenime ir, įtariu, daugumos žmonių gyvenime – jaustis nelaimingam. O netinkamas darbas gali lengvai padaryti jus nelaimingu. Manau, kad išėjau pačiu laiku.

Turiu būti atsargus, kad nesumenkinčiau savo buvusio darbo, nes daugelis mano gerų draugų ir buvusių kolegų lieka mokytojauti ir toliau dirba puikų darbą. Mokytojo profesija yra puiki ir vertinga, bet žinau, kad priėmiau teisingą sprendimą.

Maždaug kartą per savaitę pabundu su nerimu iš sapno apie klasę. Po kelių sekundžių suprantu, kur esu, ir mane užlieja palengvėjimo banga. Žinojimas, kad greitu metu negrįšiu, mane džiugina.

Turėdamas tai omenyje, nesigailiu, kad dirbu mokytoju. Man tai labai patiko, sutikau daug įdomių žmonių (suaugusiųjų ir vaikų) ir susiradau geriausių draugų, kuriuos kada nors turėsiu. Tuo pat metu nekantriai laukiu ateities ir tiesiog žinau, kad nelabai žinau, ką veiksiu. Ir man tai patinka.

Baigsiu anekdotu, kuris privertė mane apie visa tai susimąstyti. Šiuo metu stovyklaujame Taveuni saloje Fidžyje. Tai gana paprasta stovyklavietė su virtuve ir bendra erdve su vaizdu į vandenyną.

Ant stalo stovi dvi knygos, o kai šįryt atėjome pusryčiauti, Kia pasiėmė vieną ir vartė ją. Ji nutilo ir perskaitė man tokią citatą:

„Kiekvienas mokytojas žino, kad kiekvienam norinčiam mokyti žmogui tenka apie 30 žmonių, kurie nenori mokytis – tai labai daug.

Aš tik nusišypsojau ir pagaminau kiaušinius.

Misija: Dreamstime

      .