Pasitraukimas iš mokymo profesijos

Pasitraukimas iš mokymo profesijos

Tai rugsėjo 12 d., Penktadienis. Paprastai antrą darbo savaitę būčiau baigęs mokytoju Rytų Londono vidurinėje mokykloje po penkių savaičių vasaros atostogų. Naujos mokyklos knygos būtų buvusios išplatintos ir šviežios graffiti.

Pradinis studentų (ir mokytojų) entuziazmas naujųjų metų pradžioje pamažu išnyks. Ir jei to nebūtų įvykusi, aš reguliariai pakelčiau savo balsą iš pykčio dėl bendro studentų abejingumo, jei gresia pirmasis jų namų tvarkymas.

Kaip matote saugiai - tiesiog pažvelkite į likusią mūsų svetainės dalį - šiuo metu nemoku. Tiesą sakant, aš visai nedirbu - bent jau ne tam, kad būtų nuo devynių iki penkių, 40 valandų per savaitę.

Vietoj to, aš sėdžiu ant medinės terasos su vaizdu į Ramiojo vandenyno vaizdą ir bakstelėkite savo nešiojamąjį kompiuterį, kai bangos švelniai riedėja ir vakaro potvynis kyla. Aš nesistengiu to trinti, o tik tam, kad nustatyčiau sceną. Na, gal pabandysiu šiek tiek patrinti.

Balandžio mėn. Pateikiau sutarties nutraukimą. Tai buvo anksčiau, nei buvo būtina, bet balandį žinojau tai, ką jau žinojau praėjusių metų rugsėjo mėnesio mokslo metų pradžioje: kad pagaliau buvo mano laikas mokymo profesijoje.

Kai liepos pabaigoje palikau mokymo profesiją, žinojau, kad tai bus amžinai. Aš per ilgai mokau septynerius metus ir bent metus.

Aš nerašysiu dar vieno įžeisto mokytojų mokymo - sakau tik tai, kad nepaisant to, kad buvau atsidavęs ir sėkmingas mokytojas, atlyginimo ir atostogų nepakako kompensuoti uždusinančią biurokratiją ir negailestingą spaudimą, kuris buvo daromas mokytojams.

Atostogų pašalpa, kurią draugai dažnai minimi kaip precedento neturintis pasirodymas, tiesiog nebuvo pakankamai paskata likti darbe ir nepakankamai man grįžti.

Alt = „Iš mokymo profesijos“ Širdies šildanti žinia, kad mano mėgstamos klasės studentas, paliktas ant mano lentos

Ar praleisiu pamokas? Galbūt. Bus atvejų, kai būsiu tikras, kad praleisiu sąveiką ir išsipildymą, kuris eina kartu su darbu mokykloje. Tačiau tikiuosi, kad kai tik turėsiu šių negalavimų, atsiranda lydima baimė.

Ką aš veiksiu, kai grįšiu? Aš nežinau. Tiesą sakant, aš net neįsivaizduoju. Ir man patinka to nežinoti. Tai buvo pirmas kartas per beveik 10 metų, tikriausiai nuo tada, kai buvau studentas, kurio nežinau, ką darysiu profesionaliai. Galų gale aš galiu dar kartą mokyti anglų kalbos, nes užsienio kalba-mano kvalifikacija-beviltiškai naudojama per mažai. Tačiau aš žinau, kad kad ir kas tai būtų, greičiausiai tai labai skirsis nuo to, ką aš kada nors padariau anksčiau.

Aš laimingiausia, kai esu lauke. Esu laimingiausia, kai esu arti gamtos. Ne dėl atsargaus hipio tipo-tai tik tai, kad nesu įgimtas miesto žmogus. Didžiąją laiko dalį praleidau Londone, norėdamas pabėgti nuo miesto ir rasti nuošalias vietas, kuriose nesijaučiau, kad jaučiuosi „didmiestyje“.

Nesvarbu, ar laukinis stovyklavimas pelkėje, ar nuosmukis, aukštą žiemą laipiojant kalnuose Škotijoje, ar tiesiog bėgiojant aplink Fairlopo vandenis savaitgalį, vis tiek padaro mane šalies berniuku, kuris negali ignoruoti jo formavimo metų ir auklėjimo.

Įtariu, kad jei (ar jei) grįšiu į Didžiąją Britaniją, būsiu priverstas mokyti per trumpą laiką ar laikinai, kad tik padaryčiau raundus. Bet tai turi būti laikina. Mano didžiausia baimė gyvenime ir įtariu, kad daugumos žmonių gyvenimas yra jaustis nelaimingas. Ir neteisingas darbas gali lengvai padaryti jį nelaimingu. Manau, kad aš ką tik palikau laiku.

Turiu būti atsargus, kad nepadaryčiau savo ankstesnės profesijos blogos, nes daugelis mano gerų draugų ir buvusių kolegų ir toliau dirba mokydami ir toliau daro puikų darbą. Būti mokytoju yra puikus ir vertingas darbas, tačiau aš žinau, kad priėmiau teisingą sprendimą.

Maždaug kartą per savaitę aš nerimastingai atsibundu iš svajonės apie klasę. Po kelių sekundžių suprantu, kur esu, ir palengvėjimo banga mane užplūdo. Žinojimas, kad negrįšiu taip greitai, mane džiugina.

Šia prasme nesigailiu savo, kaip mokytojo, laiko. Man labai patiko, sutikau daug žavių žmonių (suaugusiųjų ir vaikų) ir radau keletą geriausių draugų, kuriuos aš kada nors turėsiu. Tuo pat metu laukiu ateities ir tik žinau, kad tikrai nežinau, ką darysiu. Ir man tai patinka.

Aš uždarau su anekdotu, kuris privertė mane galvoti apie visa tai. Šiuo metu stovyklaujame Taveuni saloje Fidžyje. Tai gana paprastas stovyklavietė su virtuve ir bendra zona su vaizdu į vandenyną.

Ant stalo yra dvi knygos, o kai šį rytą mes atėjome pusryčiams, Kia paėmė vieną ir jame lapavo. Ji man pristabdė ir perskaitė šią citatą:

"Kiekvienas mokyklos meistras žino, kad apie 30 žmonių, kurie nenori mokytis - daug"

Aš tiesiog nusišypsojau ir padariau keletą kiaušinių.

Misijos pareiškimas: „Dreamstime“

.