Iziet no skolotāja profesijas

Iziet no skolotāja profesijas

Ir piektdiena, 12. septembris. Parasti es būtu pabeidzis savu otro darba nedēļu kā skolotājs Austrumlondonas vidusskolā pēc piecām vasaras brīvdienām. Jaunas skolas grāmatas būtu izplatītas un svaiga grafiti.

Sākotnējais studentu (un skolotāju) entuziasms jaunā gada sākumā pakāpeniski izzudīs. Un, ja tas nebūtu noticis, es regulāri paaugstinātu savu balsi no dusmām par studentu vispārējo vienaldzību, ja viņu pirmā mājturība draud.

Kā jūs varat droši redzēt - vienkārši apskatiet pārējo mūsu vietni - es šobrīd nemācu. Patiesībā es vispār nestrādāju - vismaz ne deviņu līdz piecu, 40 stundas nedēļā.

Tā vietā es sēžu uz koka terases ar skatu uz Kluso okeānu un piesitu klēpjdatoram, kad viļņi maigi rit un vakara plūdi paceļas. Es nemēģinu to berzēt, bet tikai lai iestatītu ainu. Nu, varbūt es mēģināšu to mazliet berzēt.

Es iesniedzu savu izbeigšanu aprīlī. Tas bija agrāk, nekā nepieciešams, bet aprīlī es zināju, ko es jau zināju akadēmiskā gada sākumā pagājušā gada septembrī: ka mans laiks skolotāju profesijā beidzot bija.

Kad jūlija beigās aizgāju no skolotāja profesijas, es zināju, ka tā būs mūžīga. Es pārāk ilgi mācīju septiņus gadus un vismaz gadu.

Es nerakstīšu vēl vienu aizvainotu skolotāju mācīšanu - es saku tikai tāpēc, ka, neskatoties uz to, ka es biju apņēmīgs un veiksmīgs skolotājs, alga un atvaļinājums nebija pietiekams, lai kompensētu nosmakušo birokrātiju un nerimstošo spiedienu, kas tika izdarīts skolotājiem.

Atvaļinājuma pabalsts, kuru draugi bieži pieminēja kā nepieredzētu priekšnesumu, vienkārši nebija pietiekami stimuls, lai paliktu darbā, un neatgrieztu man pietiekami daudz.

Alt = “ārpus mācīšanas profesijas”, kas ir savilkts ziņojums, ka manas iecienītās klases students, kas palicis uz mana tāfeles

Vai man pietrūks nodarbību? Varbūt. Būs reizes, kad esmu pārliecināts, ka man pietrūks mijiedarbības un piepildījuma, kas iet roku rokā, strādājot skolā. Tomēr es sagaidu, ka vienmēr, kad man ir šīs kaites, seko pavadošās bailes.

Ko es darīšu, kad atgriezīšos? Es nezinu. Patiesībā man nav ne jausmas. Un es mīlu to nezināt. Tā ir bijusi pirmā reize gandrīz 10 gadu laikā, iespējams, kopš es biju students, es nezinu, ko es darīšu profesionāli. Noslēgumā es, iespējams, atkal mācu angļu valodu, jo pārāk maz tiek izmantots svešvalodas TEFL kvalifikācija. Tomēr es zinu, ka neatkarīgi no tā, kas tas ir, tas, iespējams, ļoti atšķirsies no tā, ko es jebkad esmu darījis iepriekš.

Es esmu vislaimīgākais, kad esmu ārā. Es esmu vislaimīgākais, kad esmu tuvu dabai. Ne uz piesardzības hipiju tipu-tas ir tikai tas, ka es neesmu iedzimts pilsētas cilvēks. Lielāko daļu laika pavadīju Londonā, lai aizbēgtu no pilsētas un atrastu nošķirtus apgabalus, kuros es nejutos kā jutos kā “lielajā pilsētā”.

Neatkarīgi no tā, vai savvaļas kempings ir purvs vai kritums, kāpjot kalnos Skotijā augstajā ziemā vai vienkārši nedēļas nogalē skrienot pa Fārlopa ūdeņiem, tas joprojām padara mani par lauku zēnu, kurš nevar ignorēt savus veidojošos gadus un viņa audzināšanu.

Man ir aizdomas, ka, ja (vai ja) es atgriezīšos Lielbritānijā, es būšu spiests mācīt īsā laikā vai uz laiku, tikai lai veiktu kārtas. Bet tam jābūt īslaicīgam. Manas lielākās bailes dzīvē, un man ir aizdomas, ka vairums cilvēku dzīvi ir justies nelaimīgam. Un nepareizs darbs var viegli padarīt to nelaimīgu. Es domāju, ka es tikko aizbraucu laikā.

Man jābūt uzmanīgam, lai neveicu savu iepriekšējo profesiju slikti, jo daudzi no maniem labajiem draugiem un bijušajiem kolēģiem turpina strādāt mācībā un turpina darīt lielisku darbu. Būt skolotājam ir lielisks un vērtīgs darbs - bet es zinu, ka es pieņēmu pareizo lēmumu.

Apmēram reizi nedēļā es nemierīgi pamostos no sapņa par klasi. Pēc dažām sekundēm es saprotu, kur esmu, un atvieglojuma vilnis mani pārpludināja. Zinot, ka es tik ātri neatgriezīšos, mani iepriecina.

Šajā ziņā es nenožēloju savu laiku kā skolotāja. Es to izbaudīju daudz, satiku daudzus aizraujošus cilvēkus (pieaugušos un bērnus) un atradu dažus no labākajiem draugiem, kādi man jebkad būs. Tajā pašā laikā es ar nepacietību gaidu nākotni un tikai zinu, ka īsti nezinu, ko es darīšu. Un man tas patīk.

Es noslēdzu ar anekdoti, kas man lika aizdomāties par visu to. Pašlaik mēs kempingā Taveuni salā Fidži. Tas ir diezgan vienkāršs kempings ar virtuvi un kopīgu zonu ar skatu uz okeānu.

Uz galda ir divas grāmatas, un, kad šorīt nāca klajā brokastīs, Kia paņēma vienu un tajā iekāpa. Viņa apstājās un lasīja man šo citātu:

"Katrs skolas meistars zina, ka apmēram 30 cilvēki, kuri nevēlas mācīties - daudz"

Es tikai pasmaidīju un pagatavoju dažas olas.

Misijas paziņojums: sapņu laiks

Apvidū