Avslutt fra læreryrket

Avslutt fra læreryrket

Det er fredag ​​12. September. Vanligvis ville jeg ha avsluttet min andre arbeidsuke som lærer ved en ungdomsskole i Øst -London etter fem ukers sommerferie. Nye skolebøker ville blitt distribuert og fersk graffiti.

Den første entusiasmen til elevene (og lærerne) i begynnelsen av et nytt år ville gradvis forsvinne. Og hvis det ikke hadde skjedd, ville jeg regelmessig heve stemmen min ut av sinne om studentenes generelle likegyldighet hvis deres første rengjøring truer.

Som du kan se trygt - bare se på resten av nettstedet vårt - jeg lærer ikke for øyeblikket. Egentlig jobber jeg ikke i det hele tatt - i alle fall ikke i betydningen ni til fem, 40 timer i uken.

I stedet sitter jeg på en treterrasse med utsikt over Stillehavet og tapper på den bærbare datamaskinen min mens bølgene ruller forsiktig inn og kveldsflommen stiger. Jeg prøver ikke å gni det, men bare for å sette scenen. Vel, kanskje jeg prøver å gni det litt.

Jeg sendte inn min oppsigelse i april. Det var tidligere enn nødvendig, men jeg visste i april hva jeg allerede visste på begynnelsen av studieåret i september i fjor: at min tid i læreryrket endelig var.

Da jeg forlot læreryrket i slutten av juli, visste jeg at det ville være for alltid. Jeg har undervist for lenge i syv år og minst et år.

Jeg vil ikke skrive en annen fornærmet undervisning av lærere - jeg sier bare at til tross for at jeg var en engasjert og vellykket lærer, var lønnen og ferien ikke tilstrekkelig til å kompensere for det kvelende byråkratiet og det nådeløse presset som ble utøvd på lærerne.

Feriegodtgjørelsen, ofte nevnt av venner som en enestående forestilling, var rett og slett ikke et insentiv nok til å holde seg på jobb, og ikke å komme tilbake nok for meg.

Alt = “Out of the Teaching Profession” en hjertevarmende melding om at en student i favorittklassen min la igjen på tavlen min

Vil jeg savne leksjonene? Kanskje. Det vil være tider hvor jeg er sikker på at jeg vil savne samspillet og oppfyllelsen som går hånd i hånd med å jobbe på en skole. Imidlertid regner jeg med at når jeg har disse plagene, følger en tilhørende frykt.

Hva skal jeg gjøre når jeg kommer tilbake? Jeg vet ikke. Jeg aner faktisk ikke. Og jeg elsker å ikke vite det. Det har vært første gang på nesten 10 år, sannsynligvis siden jeg var student at jeg ikke vet hva jeg vil gjøre profesjonelt. Til slutt lærer jeg kanskje engelsk igjen ettersom en fremmedspråk-min TEFL-kvalifisering er håpløst brukt for lite. Jeg vet imidlertid at uansett hva det er, vil det sannsynligvis være veldig forskjellig fra det jeg noen gang har gjort før.

Jeg er lykkeligst når jeg er ute. Jeg er lykkeligst når jeg er nær naturen. Ikke på en forsiktighets hippie-type-det er bare at jeg ikke er en medfødt bymann. Jeg tilbrakte mesteparten av tiden min i London for å unnslippe byen og for å finne bortgjemte områder der jeg ikke følte at jeg følte meg som i "storbyen".

Enten den ville camping i mauren eller nedturene, klatre fjell i Skottland på den høye vinteren eller bare jogge rundt Fairlop Waters i helgen, gjør det meg fremdeles til en landsgutt som ikke kan ignorere hans formative år og hans oppvekst.

Jeg mistenker at hvis (eller hvis) jeg kommer tilbake til Storbritannia, vil jeg bli tvunget til å undervise på kort varsel eller midlertidig, bare for å gjøre runder. Men det må være midlertidig. Min største frykt i livet, og jeg mistenker at de fleste menneskers liv, det er å føle seg ulykkelig. Og feil jobb kan lett gjøre det ulykkelig. Jeg tror jeg nettopp dro i tide.

Jeg må være forsiktig med å gjøre mitt tidligere yrke dårlig, ettersom mange av mine gode venner og tidligere kolleger fortsetter å jobbe med undervisning og fortsette å gjøre stort arbeid. Å være lærer er en flott og verdifull jobb - men jeg vet at jeg tok den rette avgjørelsen.

Omtrent en gang i uken våkner jeg engstelig fra en drøm om klasserommet. Etter noen sekunder innser jeg hvor jeg er og en lettelse bølge oversvømmet meg. Å vite at jeg ikke kommer tilbake så raskt gjør meg glad.

I denne forstand angrer jeg ikke på tiden min som lærer. Jeg likte mye av det, møtte mange fascinerende mennesker (voksne og barn) og fant noen av de beste vennene jeg noensinne vil ha. Samtidig gleder jeg meg til fremtiden, og jeg vet bare at jeg ikke helt vet hva jeg skal gjøre. Og jeg liker det.

Jeg stenger med anekdoten som fikk meg til å tenke på alt dette. Vi camper for tiden på øya Taveuni i Fiji. Det er en ganske enkel campingplass med kjøkken og et felles område med utsikt over havet.

Det er to bøker på et bord, og da vi kom opp til frokost i morges, tok Kia en og bladet i den. Hun gikk til pause og leste følgende sitat for meg:

"Hver skolemester vet at rundt 30 personer som ikke vil lære - mye"

Jeg bare smilte og laget noen få egg.

Oppdragserklæring: Dreamstime

.