Χώρος για καλύτερη εκπαίδευση: Η εθνοτική σχολή στη GIA Lai λαμβάνει βοήθεια

Χώρος για καλύτερη εκπαίδευση: Η εθνοτική σχολή στη GIA Lai λαμβάνει βοήθεια

Ia Grai, Vietnam - Στις 28 Μαΐου 2025, πραγματοποιήθηκε η πρώτη πρωτοποριακή τελετή για το έργο "Βελτίωση της ποιότητας ζωής και μάθησης" στο εθνοτικό δευτεροβάθμιο σχολείο της περιφέρειας του IA Grai στην επαρχία Gia Lai. Το έργο αποτελεί μέρος μιας ανθρωπιστικής δραστηριότητας που λαμβάνει χώρα στα ίχνη της γενικής επίθεσης και της εξέγερσης την άνοιξη του 1975 "και διοργανώνεται από μια ομάδα ομάδων και καλλιτεχνών από την πόλη του Χο Τσι Μινχ. Αυτό αναφέρθηκε από την πύλη vietnam.vn .

Nguyen Thi Thuy Thuy, ο αναπληρωτής διευθυντής του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού από το Ho-Chi-Minh-Stadt, υπογράμμισε κατά τη διάρκεια της τελετής ότι το σχολείο εξυπηρετεί εκατοντάδες φοιτητές εθνοτικών μειονοτήτων για πολλά χρόνια, αλλά δεν είχε σημαντική υλική εξοπλισμό. Σκοπός του έργου είναι να βελτιωθεί οι συνθήκες ζωντανών και μαθησιακών συνθηκών αυτών των φοιτητών και ταυτόχρονα να καταδεικνύουν την υποστήριξη της κυβέρνησης και τον πληθυσμό του Ho-chi-Minh-Stadt.

Ενίσχυση των εκπαιδευτικών συνθηκών

Όταν δανείζονταν την πέτρα του Ιδρύματος, οι πρόεδροι της επιτροπής κόμματος της επαρχίας Gia Lai Souvenir παραδόθηκαν στους εκπροσώπους του Ho-chi-Minh-Stadt. Αυτή η χειρονομία συμβολίζει τη συνεργασία μεταξύ των διαφόρων περιφερειακών παραγόντων. Το ταξίδι προς την πηγή αφήνει όχι μόνο τα πολιτιστικά ίχνη, αλλά και μια διαρκή εντύπωση μέσω συγκεκριμένων ενεργειών όπως το τρέχον έργο στο Δευτεροβάθμιο Σχολείο Εθνικής επιβίβασης του IA Grai.

Ο κεντρικός στόχος του έργου είναι να μεταδώσει περισσότερη αυτοπεποίθηση στους μαθητές των εθνοτικών μειονοτήτων στην εκπαιδευτική πορεία τους. Με τη βελτίωση των ευκαιριών μάθησης, θα πρέπει να είναι σε θέση να διαμορφώσουν ενεργά το μέλλον τους καθώς και εκείνες των οικογενειών τους και της πατρίδας τους. Αυτή η πρωτοβουλία βρίσκεται στο πλαίσιο μιας ευρύτερης συζήτησης για την εθνοτική εκπαιδευτική ανισότητα που μπορεί να παρατηρηθεί σε πολλές χώρες, συμπεριλαμβανομένης της Γερμανίας.

Προκλήσεις εθνοτικών εκπαιδευτικών εικόνων

Σε πολλά εκπαιδευτικά συστήματα, όπως στη Γερμανία, υπάρχουν εθνοτικές ανισότητες που αρχίζουν ήδη στην εκπαίδευση πριν από το σχολείο. Μελέτες δείχνουν ότι τα παιδιά με μετανάστευση συχνά έχουν χαμηλότερες εκπαιδευτικές ευκαιρίες. Η εκπαιδευτική πορεία των φοιτητών από εθνοτικές μειονότητες μπορεί να επηρεαστεί από διάφορους παράγοντες, γι 'αυτό και η στοχοθετημένη υποστήριξη, όπως επιδιώκεται στο έργο στο Βιετνάμ, έχει μεγάλη σημασία. Ερευνητικές εργασίες, όπως αυτές των Becker και Biedinger (2016) ή Diehl et al. (2016), φωτίζουν αυτές τις προκλήσεις και συζητούν λύσεις για τη βελτίωση της ισότητας στη συμμετοχή στην εκπαίδευση.

Η δέσμευση για τη βελτίωση των όρων εκπαίδευσης για τις εθνοτικές μειονότητες δεν είναι μόνο μια τοπική ανησυχία στο Βιετνάμ, αλλά ένα παγκόσμιο θέμα που απαιτεί διεθνή συνεργασία και υποστήριξη. Τέτοιες πρωτοβουλίες είναι ζωτικής σημασίας για την προώθηση των ίσων ευκαιριών στον τομέα της εκπαίδευσης και την ενίσχυση της ενσωμάτωσης των εθνοτικών ομάδων στην κοινωνία.