Parema hariduse ruum: Gia Lai etniline kool saab abi

Parema hariduse ruum: Gia Lai etniline kool saab abi

Ia Grai, Vietnam - 28. mail 2025 viidi läbi projekti "Elukvaliteedi parandamine ja õppimine" esimene murranguline tseremoonia Gia Lai provintsis asuva Ia Grai linnaosa etnilises keskkoolis. Projekt on osa humanitaartegevusest, mis toimub üldise rünnaku ja ülestõusu jälgimisel 1975. aasta kevadel ning seda korraldab Ho Chi Minhi linna meeskond ja kunstnikud. Sellest teatas portaal vietnam.vn . Ho-Chi-Minh-Stadti kultuuri- ja spordiministeeriumi asetäitja asetäitja

nguyen thuy rõhutas tseremoonia ajal, et kool on aastaid teenindanud sadu etniliste vähemuste õpilasi, kuid sellel puudusid oluliselt materiaalsed seadmed. Projekti eesmärk on parandada nende õpilaste elu- ja õppimistingimusi ning näidata samal ajal valitsuse ja Ho-Chi-Minh-Stadti elanikkonna toetust.

haridustingimuste tugevdamine

Sihtasutuse laenamisel andsid Gia Lai Souveniri provintsi parteikomitee esimehed üle Ho-Chi-Minh-Stadti esindajatele. See žest sümboliseerib koostööd erinevate piirkondlike osaliste vahel. Teekond allika juurde ei jäta mitte ainult kultuurilisi jälgi, vaid ka kestvat muljet konkreetsete toimingute kaudu nagu praegune projekt IA Grai etnilise internaatkooli keskkoolis.

Projekti keskne eesmärk on edastada oma haridusteedel etniliste vähemuste õpilastele rohkem enesekindlust. Õppevõimalusi parandades peaksid nad suutma aktiivselt kujundada nii oma tulevikku kui ka perekondade ja kodumaa oma. See algatus on laiemas arutelus etnilise haridusliku ebavõrdsuse üle, mida võib täheldada paljudes riikides, sealhulgas Saksamaal.

etniliste hariduspiltide väljakutsed

Paljudes haridussüsteemides, nagu ka Saksamaal, on ka etnilisi ebavõrdsusi, mis algavad juba koolieelses hariduses. Uuringud näitavad, et rände taustaga lastel on sageli madalamad haridusvõimalused. Etniliste vähemuste õpilaste hariduslikku teed võivad mõjutada mitmesugused tegurid, mistõttu on suunatud toetus, nagu Vietnami projektis taotletakse, väga oluline. Sellist uurimistööd, näiteks Becker ja Biedinger (2016) või Diehl et al. (2016), valgustage neid väljakutseid ja arutage lahendusi hariduses osalemise võrdsuse parandamiseks.

Etniliste vähemuste haridustingimuste parandamine pole mitte ainult Vietnamis kohalik mure, vaid ka globaalne teema, mis nõuab rahvusvahelist koostööd ja tuge. Sellised algatused on üliolulised, et edendada võrdseid võimalusi haridusvaldkonnas ja tugevdada etniliste rühmade integreerimist ühiskonda.