Uraauurtava parempaan koulutukseen: Gia Lain etninen koulu saa apua

Uraauurtava parempaan koulutukseen: Gia Lain etninen koulu saa apua

28. toukokuuta 2025 "Elämänlaadun ja oppimisen parantaminen" -projektin uraauurtava seremonia pidettiin Ia Grain piirin etnisessä lukiossa Gia Lain maakunnassa. Projekti on osa humanitaarista toimintaa, joka järjestetään osana matkaa "Yleisen hyökkäyksen ja kansannousun jalanjäljissä keväällä 1975" ja sen järjestää joukko kaadereita ja taiteilijoita Ho Chi Minh Citystä. Asiasta kertoi portaali vietnam.vn.

Nguyen Thi Thanh Thuy, Ho Chi Minhin kaupungin kulttuuri- ja urheiluministeriön apulaisjohtaja, korosti seremonian aikana, että koulu on palvellut satoja etnisten vähemmistöjen oppilaita useiden vuosien ajan, mutta sillä on huomattava materiaalipula. Hankkeen tavoitteena on parantaa näiden opiskelijoiden elin- ja oppimisolosuhteita ja samalla osoittaa hallituksen ja Ho Chi Minh Cityn ihmisten tukea.

Koulutusolosuhteiden vahvistaminen

Peruskiven muurauksen yhteydessä Gia Lain maakunnan puoluekomitean puheenjohtajat luovuttivat matkamuistoja Ho Chi Minh Cityn edustajille. Tämä ele symboloi yhteistyötä eri alueellisten toimijoiden välillä. Matka lähteelle ei jätä vain kulttuurisia jälkiä, vaan myös pysyvän vaikutuksen konkreettisten toimien kautta, kuten Ia Grain etnisen sisäoppilaitoksen nykyinen hanke.

Hankkeen keskeinen tavoite on lisätä etnisiin vähemmistöihin kuuluvien opiskelijoiden itseluottamusta opiskelumatkallaan. Opiskelumahdollisuuksia parantamalla heille tulisi antaa mahdollisuus vaikuttaa aktiivisesti omaan, perheensä ja kotimaan tulevaisuuteen. Tämä aloite liittyy laajempaan keskusteluun etnisistä koulutuseroista, joita voidaan havaita monissa maissa, myös Saksassa.

Etnisen koulutuksen eriarvoisuuden haasteet

Monissa koulutusjärjestelmissä, kuten Saksassa, esiintyy etnistä eriarvoisuutta, joka alkaa esiopetuksessa. Tutkimukset osoittavat, että maahanmuuttajataustaisilla lapsilla on usein vähemmän koulutusmahdollisuuksia. Etnisiin vähemmistöihin kuuluvien opiskelijoiden koulutuspolkuun voivat vaikuttaa monet tekijät, minkä vuoksi kohdennettu tuki, kuten Vietnamin hankkeessa haetaan, on erittäin tärkeää. Tutkimustyö, kuten Becker ja Biedinger (2016) tai Diehl et al. (2016) nostaa esiin näitä haasteita ja pohtii ratkaisuja tasa-arvon parantamiseksi koulutukseen osallistumisessa.

Sitoutuminen etnisten vähemmistöjen koulutusolosuhteiden parantamiseen ei ole vain paikallinen huolenaihe Vietnamissa, vaan globaali kysymys, joka vaatii kansainvälistä yhteistyötä ja tukea. Tällaiset aloitteet ovat ratkaisevan tärkeitä edistettäessä yhtäläisiä mahdollisuuksia koulutuksessa ja lujitettaessa etnisten ryhmien integroitumista yhteiskuntaan.