Ruimte voor beter onderwijs: Ethnic School in Gia Lai ontvangt hulp

Ruimte voor beter onderwijs: Ethnic School in Gia Lai ontvangt hulp

Ia Grai, Vietnam - Op 28 mei 2025 werd de eerste baanbrekende ceremonie voor het project "verbetering van de kwaliteit van leven en leren" uitgevoerd op de etnische middelbare school van het district van de IA Grai in de provincie Gia Lai. Het project maakt deel uit van een humanitaire activiteit die plaatsvindt op de sporen van het algemene offensief en de opstand in het voorjaar van 1975 "en wordt georganiseerd door een team van squadrons en kunstenaars uit Ho Chi Minh City. Dit werd gemeld door het portaal vietnam.vn .

Nguyen Thi Thanh Thuy, de adjunct-directeur van het ministerie van Cultuur en Sport van Ho-Chi-Minh-Stadt, benadrukte tijdens de ceremonie dat de school al vele jaren honderden studenten van etnische minderheden heeft gediend, maar had een aanzienlijk ontbrak aan materiële apparatuur. Het doel van het project is om de levende en leeromstandigheden van deze studenten te verbeteren en tegelijkertijd de steun van de overheid en de bevolking van Ho-Chi-Minh-Stadt te demonstreren.

het versterken van de educatieve voorwaarden

Bij het lenen van de Foundation Stone overgedragen de voorzitter van het Partijcomité van de provincie Gia Lai Souvenir over aan de vertegenwoordigers van Ho-Chi-Minh-Stadt. Dit gebaar symboliseert de samenwerking tussen de verschillende regionale actoren. De reis naar de bron laat niet alleen culturele sporen achter, maar ook een blijvende indruk door concrete acties zoals het huidige project op de IA Grai Ethnic Boarding Secondary School.

Een centraal doel van het project is om meer zelfvertrouwen over te dragen aan de studenten van etnische minderheden op hun educatieve pad. Door de leermogelijkheden te verbeteren, moeten ze hun toekomst en die van hun families en hun thuisland actief kunnen vormen. Dit initiatief is in de context van een bredere discussie over etnische educatieve ongelijkheid die in veel landen, waaronder Duitsland, kan worden waargenomen.

Uitdagingen van etnische educatieve afbeeldingen

In veel onderwijssystemen, zoals in Duitsland, zijn er etnische ongelijkheden die al beginnen in pre -schooleducatie. Studies tonen aan dat kinderen met een migratieachtergrond vaak lagere educatieve mogelijkheden hebben. Het educatieve pad van studenten van etnische minderheden kan worden beïnvloed door verschillende factoren, en daarom is gerichte ondersteuning, zoals wordt gezocht in het project in Vietnam, van groot belang. Onderzoekswerk, zoals die van Becker en Biedinger (2016) of Diehl et al. (2016), verlicht deze uitdagingen en bespreken oplossingen om gelijkheid aan deelname aan onderwijs te verbeteren.

De toewijding om de onderwijsvoorwaarden voor etnische minderheden te verbeteren, is niet alleen een lokale zorg in Vietnam, maar een wereldwijd onderwerp dat internationale samenwerking en ondersteuning vereist. Dergelijke initiatieven zijn cruciaal om gelijke kansen op het gebied van onderwijs te bevorderen en de integratie van etnische groepen in de samenleving te versterken.