Spațiu pentru o educație mai bună: Școala etnică din Gia Lai primește ajutor

Spațiu pentru o educație mai bună: Școala etnică din Gia Lai primește ajutor

Ia Grai, Vietnam - Pe 28 mai 2025, a fost realizată prima ceremonie de ultimă generație pentru proiectul „Îmbunătățirea calității vieții și a învățării” la școala secundară etnică a districtului IA Grai din provincia Gia Lai. Proiectul face parte dintr -o activitate umanitară care are loc pe urmele ofensivei generale și a răscoalei în primăvara anului 1975 ”și este organizat de o echipă de echipe și artiști din orașul Ho Chi Minh. Acest lucru a fost raportat de portalul Vietnam.vn .

Nguyen Thi Thanh Thuy, directorul adjunct al Ministerului Culturii și Sportului din Ho-Chi-Minh-Stadt, a subliniat în timpul ceremoniei că școala servește sute de studenți de minorități etnice de mai mulți ani, dar lipsea în mod semnificativ echipament material. Scopul proiectului este de a îmbunătăți condițiile de viață și de învățare ale acestor studenți și, în același timp, să demonstreze sprijinul guvernului și al populației Ho-Chi-Minh-Stadt.

consolidarea condițiilor educaționale

atunci când împrumută Piatra Fundației, președintele Comitetului de partid al provinciei Gia Lai Suvenir au predat reprezentanților Ho-Chi-Minh-Stadt. Acest gest simbolizează cooperarea dintre diferiții actori regionali. Călătoria către sursă lasă nu numai urme culturale, ci și o impresie de durată prin acțiuni concrete, cum ar fi proiectul actual la Școala Gimnazială IA Grai Etnică.

Un obiectiv central al proiectului este de a transmite mai multă încredere în sine studenților minorităților etnice pe calea lor educațională. Prin îmbunătățirea oportunităților de învățare, ar trebui să poată să -și modeleze activ viitorul, precum și pe cele ale familiilor lor și ale țării de origine. Această inițiativă este în contextul unei discuții mai largi despre inegalitatea educațională etnică care poate fi observată în multe țări, inclusiv în Germania.

provocările imaginilor educaționale etnice

În multe sisteme educaționale, ca în Germania, există inegalități etnice care încep deja în educația pre -școală. Studiile arată că copiii cu un fond de migrație au adesea oportunități educaționale mai mici. Calea educațională a studenților din minoritățile etnice poate fi influențată de diverși factori, motiv pentru care sprijinul vizat, așa cum se caută în proiectul din Vietnam, are o importanță deosebită. Lucrări de cercetare, precum cele ale lui Becker și Biedinger (2016) sau Diehl și colab. (2016), luminează aceste provocări și discută soluții pentru îmbunătățirea egalității în participarea la educație.

Angajamentul de a îmbunătăți condițiile de educație pentru minoritățile etnice nu este doar o preocupare locală în Vietnam, ci un subiect global care necesită cooperare și sprijin internațional. Astfel de inițiative sunt cruciale pentru a promova egalitatea de șanse în domeniul educației și pentru a consolida integrarea grupurilor etnice în societate.