Revoluționar pentru o educație mai bună: școala etnică din Gia Lai primește ajutor

Revoluționar pentru o educație mai bună: școala etnică din Gia Lai primește ajutor

Pe 28 mai 2025, la Școala Gimnazială Etnică raionului Ia Grai din provincia Gia Lai a avut loc ceremonia de deschidere a proiectului „Îmbunătățirea calității vieții și a învățării”. Proiectul face parte dintr-o activitate umanitară care se desfășoară în cadrul călătoriei „Pe urmele ofensivei generale și a revoltei din primăvara anului 1975” și este organizat de o echipă de cadre și artiști din Ho Chi Minh City. Acest lucru a fost raportat de portal vietnam.vn.

Nguyen Thi Thanh Thuy, director adjunct al Ministerului Culturii și Sportului din Ho Chi Minh City, a subliniat în timpul ceremoniei că școala a deservit sute de elevi ai minorităților etnice de mulți ani, dar are o lipsă semnificativă de facilități materiale. Scopul proiectului este de a îmbunătăți condițiile de viață și de învățare ale acestor studenți, demonstrând totodată sprijinul guvernului și al locuitorilor orașului Ho Chi Minh.

Consolidarea condițiilor educaționale

La punerea pietrei de temelie, președinții Comitetului Provincial de Partid Gia Lai au predat suveniruri reprezentanților orașului Ho Chi Minh. Acest gest simbolizează cooperarea dintre diferiții actori regionali. Călătoria la sursă nu lasă doar urme culturale, ci și o impresie de durată prin acțiuni concrete precum proiectul actual la Școala Gimnazială Etnică Ia Grai.

Un obiectiv central al proiectului este de a oferi elevilor din minoritățile etnice mai multă încredere în sine în călătoria lor educațională. Prin îmbunătățirea oportunităților de învățare, aceștia ar trebui să fie împuterniciți să își modeleze în mod activ viitorul, precum și pe cel al familiilor lor și al țării lor de origine. Această inițiativă vine în contextul unei discuții mai ample despre inegalitățile educaționale etnice care pot fi observate în multe țări, inclusiv în Germania.

Provocările inegalităților etnice educaționale

În multe sisteme de învățământ, cum ar fi în Germania, există inegalități etnice care încep în învățământul preșcolar. Studiile arată că copiii proveniți din familii de migranți au adesea mai puține oportunități educaționale. Calea educațională a elevilor din minoritățile etnice poate fi influențată de diverși factori, motiv pentru care sprijinul direcționat, precum cel căutat în proiectul din Vietnam, este de mare importanță. Lucrări de cercetare precum cea a lui Becker și Biedinger (2016) sau Diehl și colab. (2016), evidențiază aceste provocări și discută soluții pentru îmbunătățirea egalității în participarea la educație.

Angajamentul de a îmbunătăți condițiile educaționale pentru minoritățile etnice nu este doar o preocupare locală în Vietnam, ci o problemă globală care necesită cooperare și sprijin internațional. Astfel de inițiative sunt cruciale pentru a promova șanse egale în educație și pentru a consolida integrarea grupurilor etnice în societate.