Prostor za boljše izobraževanje: Etnična šola v Gia Lai prejme pomoč

Prostor za boljše izobraževanje: Etnična šola v Gia Lai prejme pomoč

Ia Grai, Vietnam - 28. maja 2025 je bila na etnični srednji šoli okrožja Ia Grai v provinci Gia Lai izvedena prva prelomna slovesnost za projekt "Izboljšanje kakovosti življenja in učenja". Projekt je del humanitarne dejavnosti, ki se odvija na sledovih splošne ofenzive in vstaje spomladi 1975 ", organizira pa ga ekipa oddelkov in umetnikov iz mesta Ho Chi Minh. O tem je poročal portal vietnam.vn .

Nguyen Thi Thanh Thuy, namestnik direktorja Ministrstva za kulturo in športa iz Ho-Chi-Minh-Stadta, je med slovesnostjo poudaril, da šola že vrsto let služi na stotine študentov etničnih manjšin, vendar ji močno primanjkuje materialne opreme. Namen projekta je izboljšati življenjske in učne pogoje teh študentov in hkrati pokazati podporo vlade in prebivalstva Ho-chi-Minh-Stadta.

krepitev izobraževalnih pogojev

Ko posojajo temeljni kamen, so predsedniki strankarskega odbora Gia lai spominke izročili predstavnikom Ho-chi-Minh-Stadta. Ta gesta simbolizira sodelovanje med različnimi regionalnimi akterji. Potovanje do vira ne pušča samo kulturnih sledi, ampak tudi trajni vtis s konkretnimi dejanji, kot je trenutni projekt na srednji šoli Ia Grai Etnic.

Osrednji cilj projekta je prenesti več samozavesti študentom etničnih manjšin na svoji izobraževalni poti. Z izboljšanjem učnih priložnosti bi morali biti sposobni aktivno oblikovati svojo prihodnost, pa tudi prihodnost svojih družin in domače države. Ta pobuda je v okviru širše razprave o etnični izobraževalni neenakosti, ki jo je mogoče opaziti v mnogih državah, vključno z Nemčijo.

izzivi etničnih izobraževalnih slik

V mnogih izobraževalnih sistemih, tako kot v Nemčiji, obstajajo etnične neenakosti, ki se že začnejo v predšolskem izobraževanju. Študije kažejo, da imajo otroci z migracijskim znanjem pogosto nižje možnosti izobraževanja. Na izobraževalno pot študentov iz etničnih manjšin lahko vplivajo različni dejavniki, zato je zelo pomembna ciljna podpora, kot je to v projektu v Vietnamu. Raziskovalna dela, kot sta Becker in Biedinger (2016) ali Diehl et al. (2016), osvetlite te izzive in razpravljajte o rešitvah za izboljšanje enakosti v sodelovanju v izobraževanju.

Zavezanost izboljšanja pogojev izobraževanja za etnične manjšine ni le lokalna skrb v Vietnamu, ampak globalna tema, ki zahteva mednarodno sodelovanje in podporo. Takšne pobude so ključne za spodbujanje enakih možnosti na področju izobraževanja in krepitev vključevanja etničnih skupin v družbo.