申肯泽尔宗教老师在蒙古发现了信仰！

申肯泽尔宗教老师在蒙古发现了信仰！

申肯泽尔的一家旅行社为宗教教师组织了一次前往蒙古的培训之旅。经验丰富的导游雷纳·莱曼 (Reiner Lehmann) 是执事兼学校院长，多年来一直经营此类旅行。该倡议旨在鼓励参与者拓宽视野，体验不同文化中的生活信仰。这也是关于宗教之间真实的对话。

这次旅行是一系列考察旅行的一部分，其中还包括叙利亚、印度和格鲁吉亚等目的地。老师们在蒙古游牧民族居住的传统蒙古包里过夜。在这里，您可以体验草原的纯朴和宁静，完全远离城市噪音和数字无障碍。逗留期间，他们将与佛教僧侣、尼姑和当地家庭讨论蒙古的宗教身份。

宗教教育中的跨宗教能力

迪肯·莱曼追求对教育的全面理解。有关宗教、文化和历史的理论通过直接的旅行体验变得具体化。希望宗教导师所获得的经验能够融入到他们的课程中。这种关注与促进宗教间能力是一致的，宗教间能力在宗教教育，特别是职业学校中发挥着核心作用。正如蒂宾根大学所强调的那样，社会、教育和经济原因在这里很重要，因为许多公司都依赖于整合问题的解决方案。

尽管具有相关性，但迄今为止几乎没有任何关于在专业宗教教育（BRU）中提升宗教间能力的实证研究。一项全国性的干预研究旨在澄清宗教间能力的定义，并研究是否可以通过特定的教学单位来促进它。作为研究的一部分，开发了两个教学单元：“基督教和伊斯兰教中的金钱处理——伊斯兰银行业”和“宗教与暴力”。

研究结果和过程

使用自行开发的问卷对教学单元进行评估，该问卷在三个不同的测量点应用于学生。研究的初步阶段包括治疗策略和调查问卷的制定和优化。主要研究于 2014/2015 学年在巴登-符腾堡州约 90 个银行和工业班级进行。两个教学单元之一在60个班级中进行，同时以30个班级作为对照组。

该项目于2013年至2016年由德国研究基金会（DFG）资助，与蒂宾根大学新教职业宗教教育学院（EIBOR）合作实施。研究结果于 2017 年由 Waxmann Verlag 发表，标题为“通过观点采择进行跨宗教学习。宗教说教方法的实证研究”。此外，蒂宾根大学指出，BRU 还出版了大量关于跨宗教学习主题的出版物，特别感谢宗教教师和商学院。

迪肯·莱曼 (Deacon Lehmann) 计划明年选择爱尔兰作为他的下一次旅行目的地。这些旅行的多样化经历有助于进一步发展宗教间对话并提高宗教教师的专业技能。